<p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。</p><p class="ql-block"> 学校教务处2021年4月21日下午对语文教师的作业批改进行了全方面细致的检查。</p> <p class="ql-block"> 教师们正埋头检查中：一本一本点数，一页一页翻看，忙得不亦乐乎。</p> <p class="ql-block"> 1. 通过检查，我们发现大多数教师能按照学校要求去布置作业，做到“堂堂有作业，课课有练习”。 </p><p class="ql-block"> 2.多数教师能根据学生与教材特点，自设形式多样，富有成效的综合作业 。</p><p class="ql-block"> 3.教师们都能及时、认真、细致、准确地批改作业，做到：符号规范、反馈及时、重视矫正，全面发挥评价的激励作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 瞧!我们低年级的小朋友们写的字干净、工整、规范……一点也不输于大哥哥大姐姐们。</p> <p class="ql-block"> 作业本上工整的字迹，给人一种赏心悦目的感觉。</p> <p class="ql-block"> 对于习作的批改，老师们的评语，让人看了就有种力量，也相信，这种力量，让我们孩子们会越来越喜爱习作……</p> <p class="ql-block"> 在检查中，也发现了一些需要改进的问题。比如：学生作业本的整洁度有待提高；二次批改还不够及时；对作业的规范训练不到位，学生的书写不够工整等。</p> <p class="ql-block"> 这次作业检查，使我们认识到教学常规落实中的优势与不足。在今后的工作中，我们要不断创新，不断进步，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，耐心帮助困难中的每位学生。不断进取、不断创新，才能提高教育教学质量。</p>