<p class="ql-block"> 研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为进一步深化教育课程改革，推进高效课堂，研究数学学科核心素养培育的途径与策略，促进教师素养提升，提高数学教育教学质量。4月22日上午，鄢陵县实验小学全体数学老师及东明义校区部分老师齐聚四楼会议室，开展“图形与几何”领域专题研讨活动。本次活动由教研室主任于英丽主持！</p> <p class="ql-block"> 首先是我校三年级孙艳华老师执教的《认识面积》，孙老师以游戏“涂色”导入，充分利用学生已有的生活经验，引导学生逐步认识和体会什么是面积，结合学生自己找身边的具体实例，通过摸一摸黑板的面，课桌的面，数学书的面，切身感受物体的面，使抽象的知识具体化，从而引出课题！</p> <p class="ql-block"> 在教学过程中，为了帮助学生建立面积概念，孙老师非常重视展现面积概念的形成过程、注重直观操作和小组合作的有机结合，使学生在动手、动脑、动口的活动中进一步理解面积的含义。整节课遵循知识来源于生活，又服务于生活的原则，具有浓厚的生活味儿和趣味性！</p> <p class="ql-block"> 认真听课的老师们！</p> <p class="ql-block"> 在交流研讨环节，各教研组的老师们针对孙老师的课展开讨论，并积极点评，做到了优点说透，缺点不漏，方法给够，提出了自己的看法和评价，教研活动在大家的畅所欲言、互相学习和交流中持续深入。</p> <p class="ql-block"> 最后，王静华副校长做了细致深入地点评和指导。</p><p class="ql-block"> 她首先对孙老师这节课表示了肯定：孙老师的《认识面积》一课，不仅在教学设计上突出了趣味性，知识性，还融合了生活味儿和数学味儿，整节课都围绕生活实际从学生身边熟悉的事物入手，环环相扣，层层递进。肯定优点的同时也提出来建议并进行专业指导：希望在关注知识讲解的同时，注重培养学生的能力，更要关注学生学习兴趣中内部动机的形成，不断从数学本质出发，真正做到手中有方法、眼中有学生。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。”本次数学教研活动，是一种学习，是一种交流，也是一种收获。在探讨中实现资源共享，提高教研效率，促进教育教学质量的全面提高，使教学研究更具魅力与凝聚力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一路前行，一路芬芳，让我们在研讨中学习，在交流中思考，在历练中成长。相信通过大家的共同努力，我们的教育之花一定会越开越盛！ </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 编 辑 ：刘 会 平</p><p class="ql-block"> 审 核 ：王 静 华</p><p class="ql-block"> </p>