<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 4月19日下午,我们三年级7名语文教师参加了学校组织的同课异构《花钟》的教学。一节节精彩的课堂教学,授课教师先进的教育理念,崭新的教法、灵活多样的教学手段、风趣幽默的教学风格、精美的教学课件,都给我们留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block"><br></p><h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> 第一节课由刘志莉老师授课。刘老师凭借扎实的专业知识,精心的教学设计,课堂上她更加注重学以致用,指导孩子把刚学到的写作方法运用到写作中去。</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 看,在老师的引导下,我们都认真地思考找到了不同的花儿开放的时间。我们都很积极勇敢地参与到课堂中去,一点也不怯场呢!👏👏👏</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 曹光慧老师的声音充满感染力,引导学生从读中感知课文,小组读、男女生混合读、指名读,多种朗读方法真正让学生从读中体会文字之美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 蔡苗苗老师的课件设计精美,善于引导学生围绕课文重点进行梳理。精彩的课堂也吸引着每位老师,老师们时而仰头凝视,时而奋笔疾书,时而进行讨论,不断汲取专业成长的养分。</p> <p class="ql-block"> 黄琪翔老师的课,注重引领学生在读中感悟,教学环节紧凑,过渡自然,合理把握了重点,突破了教学难点。</p> <p class="ql-block"> 学完课文我们已经掌握好本课的知识点了。现在我们在认真地进行小练笔呢!</p> <p class="ql-block"> 袁东玲老师也被这可爱的花儿感染了,迫不及待也想和花儿们在课堂上交流交流袁老师用她亲切的语言,优雅的教态,形象生动给我们示范了一节超高水准的优质课。我从孩子们眼里看到了光,也从每一位教师眼里看到了光!我们对袁老师的课连连赞叹,敬佩不已!</p> <p class="ql-block"> 我们都是种花人,徜徉在教育的百花园。看花儿们竞相开放,以最美的姿态展现在花园里。学生们积极参与热情感染了我们在场的每一位老师!</p> <p class="ql-block"> 高宇老师运用了现代化的教育手段——多媒体课件,准备了丰富的图片及音频,它生动形象,声情并茂的特点很容易地就引起了学生的兴趣,再加上高老师声情并茂的讲解,整节课学生的眼球都被老师吸引着!</p> <p class="ql-block"> 王保艳老师的课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。课堂上鼓励学生踊跃发言,课堂气氛比较积极热烈。</p> 评课交流 <p class="ql-block"> 最后,刘校长对本次语文同课异构活动进行总结,并对青年教师在教什么,怎么教等问题给予建议,尤其在怎么教的问题上,刘校长给予这样的建议:</p><p class="ql-block">建议一:抓单元重点,落实语文要素。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">建议二:借助插图,认识事物。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">教师在备学生时,要了解小学生的认知规律,知道低年级善于形象记忆和动作记忆的特点。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">建议三:借助教材,练习说话。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">有意培养学生读的能力,说的能力,以及概括的能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: justify;"> 这次“同课异构”公开课让老师们发挥了各自的优势,展现了不同的教学风格,让老师们在“异构”中提升了自我,打造了一个相互学习、相互探讨、共同进步的平台!</h1><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 志丹县创新实验第一小学</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 2021.4.22</p><p class="ql-block"><br></p>