<p class="ql-block ql-indent-1">最美人间四月天，4月22日，伴着温暖的春风，刘花娟工作室几位成员分别赴第四大学区的紫薇小学、小天鹅小学、小章中心小学开展了送教活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 上 课 <p class="ql-block ql-indent-1">介婷老师在紫薇小学执教的是二年级下册语文《雷雨》一课。课堂上，介老师结合低段学生的年龄特点和认知水平，利用多种方式指导孩子进行朗读，将课文内容和情感通过学生的声音再现，激发了学生的朗读兴趣和欲望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 雷敏华老师执教的是六年级下册《十六年前的回忆》一课 ，课堂上她循循善诱 ，指导学生结合单元的语文要素要求，运用“读——画——写”的学习方法展开学习 ，有效落实了本课学习目标。</p> <p class="ql-block"> 郑金锋老师在小章中心小学执教了四年级《猫》一课，课堂中，郑老师通过引导学生朗读、交流感悟，体会作者选取具体事例表达思想感情的方法。注重启发式教学，一方面，引导学生体会关键词句表情达意的作用，一方面读写结合，指导学生体会写法、迁移运用，很好的落实了培养学生核心素养的理念。</p> 微 讲 座 <p class="ql-block"> 最后，工作室刘花娟老师做了《统编教材中读写结合的有效途径》的讲座。刘老师从2011版课标出发，指出目前我们在读写结合方面的弊端，再结合统编教材中的典型课例，探究文本写作特点，引导孩子进行练笔，为老师们以后如何在课堂中有效进行读写结合提供了范例。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">送教下乡的真正意义不仅仅是讲一堂课，听一节课，每次送教活动的开展都是学校、教师之间一个相互交流的大课堂。对每位教师来说，都是一次思索、提高的机会，既能发现自己平时上课存在的问题，又能取其精华为己用，促使自己的教学水平不断提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 愿我们乘一路春风，在交流学习中共同进步！</p>