教学相长，以研促教——老河口市小学道德与法治学科单元整体备课教研活动（第八小学备课组）

第七小学

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教研没有终点，老师们的学习也没有止境。 为进一步增强对统编小学《道德与法治》新教材的解读能力，切实提高全市小学道德与法治学科教学质量，探讨新教材教学内容处理及方法，更好地解决教师教学中的实际问题，老河口市教研室成立了小学道德与法治单元整体备课中心教研组。 　　 　　组长：老河口市教研室副主任雷文明 　　小学道德与法治单元整体备课中心教研组下设两个备课组，第八小学备课组和实验小学备课组。 　　第八小学备课组组长闫红莲，成员有第八小学刘慧瑜，任玉淑；第二小学韩朝辉，光未然小学赵志荣；第八小学赞阳路校区吕红英，雷凌燕组成。 　　2021年4月22日，小学道德与法治单元整体备课第八小学备课组在老河口市第八小学胜利路校区开展了集体备课活动。 　　教研活动由第八小学副校长闫红莲主持，首先闫校长引导大家学习了《关于举行2021年襄阳市小学道德与法治学科单元整体备课教研活动的通知》和《老河口市单元整体备课教研活动方案》。 　　接着备课组一起学习六年级下册道德与法治教师教学用书关于第一单元的教材解读。 　　然后备课组成员对教材、教学用书、优秀教案以及相关资料展开热烈讨论，深挖教材内容，教研氛围浓烈！ 　组长闫红莲说：“我们备课组每位教师要认真学习教师用书，钻研教材，理解教材编写意图，关注学生成长。六下第一单元的总体目标是引导学生学会自爱，能够尊重、宽容他人，并能与自我进行对话，在反思自我中不断完善自己，健康成长。杜威曾说：‘教师须懂得教材，还要懂得学生的需要与能力’。因此，我们在编写教学设计时，要从学生的生活实际出发，读懂教材中活动园、阅读角等图标的提示。结合第一单元每个主题上的兴奋点和困惑点，调整教材中相应的活动，保证教学的有效性和趣味性。教学过程的设计要有层次性，体现教材明理、循情、导行的特点。” 　　组员吕红英说：“活动内容和形式的选择与设计，要结合学生的日常生活的典型案例，这样，可以激发学生参与学习的积极性，体现学习与实践相结合。” 　　组员任玉淑说：“教学中可设计讨论环节，通过对故事的讨论，让学生认识到尊重体现在各种具体行动之中，让学生认识到，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。” 　　组员赵志荣说：“教学设计要尽量贴合教学实际，在简单可行的基础上还要有亮点，能实实在在的为老师们提供帮助。” 　　组员刘慧瑜说：“在设计活动的时候，应该能够尽量联系学生的实际生活，避免说教，让学生自己去理解，去体验。注重学生的自主性学习，合作探究。” 　　组员韩朝辉说：“教学过程中，活动设计要充分考虑到小学生活泼好动、乐于表现的特点，积极创设自主学习、共同探究，让学生和教师一起去发现问题、研究问题、解决问题。” 　　大家分别对教研任务做出见解，备课组成员相互交流，相互吸取，凝聚集体的智慧，完成六年级下册第一单元教学设计和课件的初讨论。 活动最后，大家共同明确了：1、教学设计的环节；2、课件制作一定要与教学设计相结合，不能有内容不符、脱节现象；3、第二次教研活动的时间与内容准备。 种下一粒种子，收获一份希望，种下一种信念，收获一种力量。种下一种憧憬，收获精彩未来。 通过第八小学备课组的共同努力，相信一定能够高质量完成此次备课任务。 图片：刘慧瑜文字：雷凌燕审核：雷文明闫红莲