<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 自然之中，万事皆有其独特的味道。只是，有的味道比较浓郁，很轻易就能闻得到，而有的味道则比较寡淡，需要用心去闻才能有所发现。对于孩子而言，体验自然，最常用到的感官是视觉和听觉，嗅觉很少有机会用到。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 如果让孩子们用自己的鼻子去发现身边常见植物的味道，并感受这些气味的异同，那应该是一件很有意思的事情。但是中班幼儿的嗅觉感官经验较少，他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探索各种物品气味的机会。通过这次探索活动“气味真正多”，旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会，让幼儿了解各种物品的气味。</span></p> <p class="ql-block"> 活动中，教师通过谈话引入“气味”话题，随后唤醒幼儿感官，以“闻一闻”、“看一看”“气味瓶”里有什么，感知并与同伴积极交流自己闻到的气味，接着在教师引导下给“气味找同伴”，将同种气味物品进行归类。随后教师和幼儿一同总结生活中有很多有气味的东西，然后将活动引向身边的植物的味道：幼儿自由组队，以小组为单位在园内寻找教师出示嗅包中气味的植物。在此过程中，教师根据各组寻找的情况进行个别指导。对于有困难的小组，在他们充分地对指定区域内的植物进行闻嗅之后，提示他们根据实物进行寻找。活动最后，幼儿以小组为单位介绍自己的感受。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教师谈话引入“气味”话题</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">小朋友“闻一闻”、“看一看”气味瓶里有什么</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">“气味找同伴”游戏，将同种气味物品进行归类</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我们厉害吧～</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">神秘嗅包里是什么呢，我先闻闻嗅包中气味</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">自由组队，以小组为单位在园内寻找教师出示嗅包中气味的植物</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">是不是这个味道呢？</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我们找到啦！～</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本节活动，幼儿积极参加自然寻宝活动，感受植物的味道并用语言描述。让幼儿从另外一个角度去认识大自然，发现自然的神奇并对进一步用嗅觉体验、探索自然产生兴趣。</span></p> <p class="ql-block">编辑：蒋萌萌 </p><p class="ql-block">组织：蒋萌萌 许含嫣</p><p class="ql-block">审核：蒋萌萌</p>