<p class="ql-block"> 微风轻柔，燕语呢喃，花香飘满校园。 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提升教师的教研水平，提高数学教学质量。建昌小学在教科室邱春兰主任以及教研组冯梅组长的组织下，于2021年4月22日开展了南城县建昌小学第一届“和乐杯”数学教师能力大比拼。</p><p class="ql-block"><br></p> <h1> 参赛对象为一至六年级数学教师，一二年级、三四年级、五六年级各选派三名数学教师。比赛分为说课、上课、评课三个环节，各环节分别选派一位教师，比赛最终成绩以年级小组综合打分计算。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 说课和上课指定内容为五年级下册的《确定位置（一）》，评课是由三位教师在观看录像课视频后，按抽签顺序参与评课。</h1> 第一环节：说课 <h1> 1号选手是来自五年级的刘方老师，刘方老师以大方得体的形象、精湛简短的语言进行了《确定位置（一）》的说课。她很好地理解了教材、了解学生，准确地把握了重点难点，并有效地进行处理；逻辑性强，条理清晰，层次分明，语言准确、形象、生动，富有启发性和感染力。</h1> <h1> 2号选手是来自四年级的郑韫芸老师，郑韫芸说课也非常精彩，她在充分把握教材的基础上，从重难点切入，结合学生身心发展特点，运用不同的教学方法有的放矢地进行说课，仪态落落大方，语言表达流畅，展示了良好的教师素质。</h1> <h1> 3号选手是一年级的王晶老师，王晶老师围绕说课主题，从教材、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面进行10分钟的说课。将教学理念及实践操作很好地结合起来，充分体现了新课标理念和教学思想的渗透。</h1> <h1> 一堂好的说课，既有美妙的构思，又有独特的语言，犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。而在这个舞台上，各位老师用最贴心的语言和最美妙的音符，展示出对教材的最好的诠释，彰显了教师最美的风采，让我们享受了一场精彩的视听盛宴。</h1> 第二环节：上课 <h1> 第一位出场的来自五年级的严旭坤老师，她利用电影《战狼2》中“射击敌方”的片段来导入新课，由此引出确定位置的重要性。</h1> <h1> 严旭坤老师先通过让学生用手势比划方向，让学生快速回忆有关方向的知识，再让学生说说测量哪个角，量角器的中心点和谁重合，量角器的零刻度线和谁重合。</h1> <h1> 最后再请学生到黑板上示范，让学生经历动手操作，合作交流的过程，使学生逐渐明确了确定物体位置的方法。</h1> <h1> 整节课严旭坤老师鼓励学生思考并进行大胆猜想，她将课堂还给学生，让学习变得真正有趣。</h1> <h1> 第二位出场的是来自一年级的曹安庭老师，曹安庭老师以激趣导入的方法，让同学们置身动物园中去寻宝，牢牢地将学生的注意力吸引在课堂中。</h1> <h1> 曹安庭老师放手让学生根据题中的已知条件，给学生广阔的独立思考和相互交流的空间，引导学生明确了根据方向和距离在平面图上确定物体位置的具体过程和方法，较好地突出了重点，突破了难点，这样教学，学生的学习能力可以得到提升，同时可以获得积极的情感体验。</h1> <h1> 整个教学过程，曹安庭老师引导学生积极参与学习，步步设疑，环环相扣，让学生始终以积极的态度投入到每个环节的学习中。</h1> <h1> 第三位出场的是来自三年级的陈红霞老师，陈红霞老师以谈话导入的方式，请学生当一回小导游，进行南城一日游，让学生感受数学与实际生活的联系。</h1> <h1> 上课过程中，陈红霞老师让学生以建昌小学为观测点，从复习学过的八个方向，到学习新知“东偏北“”北偏西“等偏方向，再到认识距离是确定位置的又一重要条件，最后学会描述实物的精准位置。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 整堂课思路清晰，层层递进，内容全面，调动了孩子的积极性，让课堂更加高效。</h1> 第三环节：评课 <h1> 首先，全体数学教师共同观看来自赣州的刘老师的《数与形》的视频课，课程总共40分钟，三位参赛教师聚精会神地观摩着。</h1> <h1> 视频课结束后，三位参加评课的教师移步至教科室进行准备，准备时间共20分钟。在这段时间内，观赛老师则留在现场继续观看另一位名师的优质视频课。</h1> <h1> 准备时间结束后，三位教师回到现场。</h1> <h1> 第一位进行评课的是来自五年级的周丽云老师，周老师认为刘老师的课堂亮点在于：设疑导入，激发兴趣；营造氛围，激活思维；注重过程，自主探究；练习有层次，乐于提升；总结简练，数形结合。<div> 同时她也谈了谈观摩本节课后的收获，今后将不断反思、不断学习、不断成长。</div></h1> <h1> 第二位进行评课的是来自四年级的洪志明老师，洪老师认为刘老师的课堂是一步一步引导学生找到规律，充分体现了教师主导和学生主体关系，为分散难点，教师处理规律教学时，引导学生用了观察法、比较法，放手让学生自主总结规律。</h1> <h1> 第三位进行评课的是来自二年级的吴春香老师，吴老师认为刘老师的课堂是一节开放、质朴、有效的课堂，在深刻读懂学生、读懂教材的基础上，设计问答导入，引导学生开展探究活动，让数学学习自然而灵动的发生，不仅重视数学知识本身的建构，也重视学生思维的发展。</h1> <h1> 此次评课比赛环节，深入挖掘了课堂教学的内核，使教师在实践中不断求真求实，在求真求实中不断创新，教师间互相学习，你追我赶，形成浓厚的教研氛围，从而有效地促进我校教师的专业成长。</h1> <h1> 说课、上课、评课三个比赛环节结束之后，江西省特级教师刘春莲老师进行了精彩的总结，刘老师结合学生实际，从教学方法、教材解读、课标要求等各个方面给老师们提出了宝贵的建议，让在座的老师们都受益匪浅。同时，刘春莲老师作为我们建昌小学的一份子，也对我们学校所有的数学老师寄予了美好的期望，有这么多刻苦努力的老师，建昌小学的明天一定会更精彩更辉煌！</h1> 颁奖仪式 <h1> 最后，进行颁奖环节，荣获说课环节一等奖的是郑韫芸老师；荣获上课环节一等奖的是陈红霞老师；荣获评课环节一等奖的是吴春香老师。</h1> <h1> 荣获说课环节二等奖的是刘方老师和王晶老师；荣获上课环节二等奖的是严旭坤老师和曹安庭老师；荣获评课环节二等奖的是洪志明老师和周丽云老师。</h1> <h1> 综合三个比赛环节，获得团体一等奖的是三、四年级组的参赛老师；获得团体二等奖的是一、二年级组的参赛老师；获得团体三等奖的是五、六年级组的参赛老师。</h1> 结语 <h1> 三尺讲台展风姿，教学比拼奏华章，本次”和乐杯“数学教学能力大比拼完美落幕。比拼即学习，过程即培训，参与即成长。教育，是一场修行！作为教师，我们必须始终怀着一颗虔诚敬畏的心对待教育！因为我们面对的是有灵魂的人，不断变化的社会和不断更新的知识，让我们在前进的路上需要不断汲取优秀的养分，充实自己。</h1> <h1>撰稿：郑韫芸 吴思珏</h1><h1>摄影：郑韫芸 吴思珏</h1><h1>审稿：邓丹丹 邱春兰</h1><h1>签发：李太平</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>办学特色：和谐和乐<br>校训：建新承前 昌善益学<br>校风：让学习成为一种好习惯<br>教风：敬业爱生 奉献进取<br>学风：勤学 善学 乐学</h1> <h1><div style="text-align: right;">南城县建昌小学教科室</div><div style="text-align: right;">2021年4月22日</div></h1>