【我们的教育故事——第1期】

🍳小九儿

孩子

小鹏

自己

妈妈

班主任

班会

学期末

发现

成绩

评分

天底下的每一个孩子都像一个闪动的精灵，他们总有使不完的精力，去探索、去发现、去讨论、去分享。作为教师的我们，每一天都在和他们发生着不同的故事，有快乐、有烦恼、有惊喜、有欣慰……

【本期作者】四10班班主任 尹洪

帮助学生开掘幸福之源

2020年教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说到，让体育老师当班主任不再是一个问题，而将来希望能够成为一个时髦。2020年一名体育教师我成功的走在了时尚的前沿，成为了一名班主任。在这一学年的时间里，我与“孩子们”朝夕相处，亦师亦友。这其中既有心有灵犀的默契，也有规范管理的碰撞。

我们班有个小个子男生，老师们常叫他小鹏，因为他家是个双胞胎，他是老小。为什么说老师们叫他小鹏，是只要教这个班的教师对他印象都很“深刻”。个子不高总爱课上捣乱，大多数老师对他的印象都是这样。
我接的这个班之在前一任班主任的带领下，孩子们天性释放的比较全面，但规矩意识有待加强。开学初期通过班会，和学生们共同制定班规、选出班级干部新任职，成立小组并以小组为单位完成学习任务，开展一系列评比机制。这一系列的工作我发现小鹏同学都不参与，你讲你的，他干他的，没事的时候还和其他人聊天，觉得班里的事情和自己毫无关系。班会结束后我就把他叫了过来，问他对于班会你有什么想法吗？孩子很意外，说我当不了班干部，我能参与什么？我说你是班里的一员，为什么没有可能性？孩子若有所思了一会儿，说自己学习成绩不太好纪律也不好。我告诉他这都没关系，是否需要我的帮助。孩子看向了我，没有说话，我理解四年级的他完全有自己的想法了，于是并没有继续追问，但还是告诉他，如果需要帮忙就告诉老师。
放学后我给小鹏妈妈打了个电话，电话一通孩子妈妈就立刻询问是不是孩子又淘气了，我在电话中笑了，并告诉她别紧张，孩子挺好的。和孩子妈妈聊了聊发现孩子在家也总是“被比较”，因为哥哥在学校各方面都表现不错经常被老师表扬，于是便和我们班小鹏形成了鲜明对比。我和家长做了个小约定，我们这学期开始先努力找孩子优点，一起表扬他，让孩子建立自信。
在学校，我们以学生评分、教师评分、小组评分的机制，让学生做到自助式完成晨检以及一天各项学习生活内容，我发现小鹏都能做到。两个星期过去了，我把他的座位从原来的边角调到了最前面，遇到他做的好的地方我就表扬。一次我发现他的垃圾分类做的特别好，自己准备的垃圾袋办法也很不错，我就让他给大家分享一下他的方法。我发现真的很见效，慢慢的小鹏开始对评分很关注，自己的小组能够得到印章也很激动，他开始有了集体的意识。
一个月多月时间过去了，我又给孩子妈妈打去了电话，这一次妈妈的感受不一样了，回家也发现这个孩子能够自己主动完成自己的事情，不再像之前一样催促，家庭氛围也融洽了很多。
学期中的小练习，小鹏的各科成绩有了进步，当孩子看到自己的成绩时候很激动，和旁边的小干部赶紧比对错题，看看自己问题出在哪了！好的习惯让他收货了好的学习效果，我乘胜追击赶忙叫来了小鹏。

“最近怎么样？”我问他。

“挺好的！”他的回答让我知道他对我的问题很感兴趣并非常乐于回答。

“怎么个好呢？”我继续追问。

“我最近在家还给我哥哥意见呢！”他很兴奋地回答我。

我发现孩子很聪明，他看到了自己的进步，可又不太好意思说，用其它事情来表明他的进步。我们约定学期末看看能不能在某一学科，先在比较拿手的学科，努力追平哥哥。

学期末家长打来了电话，问我孩子成绩怎么样，需要假期补点什么，当得知了孩子的成绩，很是惊讶，学习上已经赶超了哥哥。
小鹏现在不光纪律不用担心。还能够参加班级组织的活动，这学期拔河比赛开始报名组队，这下他可来了劲，别看他个子小，力气可不小，拔起河来边带领同学们喊口号边使劲，完全在体育活动中尽显自己的优势。
小鹏同学进步确实特别大。通过一个学期学习习惯和行为习惯的养成，从书写到自我物品的整理能力都有了较大的提高，因为这些习惯的养成，学生的学习成绩也稳步提升。成绩也是从合格一路提高到了优秀。学期末孩子很高兴，和我分享了妈妈要带他出游的好消息，从孩子脸上洋溢的幸福笑容看到孩子感受到了收获，孩子的家庭地位也因此提升，孩子感受到了因自己努力而得来的收获，相信通过自己的努力孩子的未来更加幸福。

编者的话：

我庆幸我是一名教师，拥有可爱的孩子，我会用我热情的手牵着你们走过童年的路，更会以我赤诚的心盼着你们一生辉煌。