一个小女孩的逆袭

思索

4月22日，开发区视导组开启了第二天的行程，蒙蒙细雨中来到了我区最偏远的一所小学，堪称世外桃源的一所花园式学校，以足球运动而被全市所熟知。她就是定吕小学。 　　上午第二节听的是一年级劳动课，执教教师是一名58周岁的老教师--王振坤老师。选题很普通《书桌的整理》，整节课没有使用任何现代教学技术，一支笔，一个老师，一群孩子。 　　这节课如果参加优质课评选，有点太普通，可是我却觉得是最棒的一节课，这才是最优质的一节课。 一节课的价值就在于让孩子发生了变化。这节课我特别关注了一个女孩的逆袭。 　　活动一:老师让学生把书包中的书籍文具都摆到桌洞里，学生按照老师的要求去做。 老师开展比赛，谁最快拿出科学课本。 小女孩在杂乱的书堆中忙碌的翻找着，其他同学都在催促着，小女孩的心里肯定特别着急，甚至有些不好意思。 终于找到了，地上撒了一片。 活动二，老师让学生将书桌整理一下，争取下一次比赛会更快。小女孩心里一定憋足了劲，下次努力争第一。看小女孩的行动。 做好准备，等待号角吹响。 逆袭成功。相信这节课给孩子留下的不仅是成功后的喜悦，更深刻懂得物品整理归类的意义和价值，这种意识将扎根孩子心灵最深处。 学生七嘴八舌说方法。 学生在老师的指导下，采用科学的方法进行分类有序的摆放。 目标达成，效果如何，让数字说话。第一次小女孩拖了后腿，用时24秒；第二次，女孩逆袭，有的学生还摆放的不合理，用时27秒；第三次、第四次，在同学建议和老师指导下，采用了科学的摆放方法，速度全部提速，最后只用了9秒钟。 一组数字让学生感受到物品摆放有序，速度快了，效率提高了，劳动真伟大。从书桌的摆放拓展到书包整理，布置家庭作业，整理自己的小房间。 　　整节课，课堂气氛轻松愉快，学生积极主动的参与活动中，在劳动中有开始的沮丧、挫折更拥有劳动带来的幸福与快乐。 劳动课要立足孩子的真实生活，为孩子的真实需要而服务，不需要多么的高大上，只要让学生有了劳动意识，掌握了劳动技能，体会劳动的苦乐，感受劳动的伟大，这就是我们劳动课的初心与归宿。