——大通小学教研活动阶段汇报 <p class="ql-block">“教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好校本教研活动，提高教师学科素养，大通小学于2021年4月22日开展了以“聚焦体验式教学，促进专业化成长”为主题的教研活动阶段汇报。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 周密安排 精心准备</b></p> <p class="ql-block">本次教研活动，教导处周密安排，老师们精心准备，对课标精神准确把握，对教材知识强化整合。选取了具有代表性的三年级古诗教学和六年级数学广角。精彩纷呈的课堂展示，体现了两位年轻老师扎实的教学基本功底，富有鲜明个性和现代化教学手段，有效地调动了学生的学习积极性，巧妙的教学设计、灵活的教学方法和先进的教学手段，提升了课堂教学的有效度，取得了很好的教学效果。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 同伴互助 名师引领</b></p> <p class="ql-block">俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！集体教研已经成为我们的工作常态。实现资源共享，提高教研效率，促进教育教学质量的全面提高。在教研中点亮教学智慧，爱岗、敬业、重视教学研究的氛围成为学校的主旋律。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 反思教学 专业成长</b></p> <p class="ql-block">“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。”教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动，也是回顾教学——分析成败——查找原因——寻求对策——利于后行的过程。课后反思是教师及时补救的依据以及今后教学改进的借鉴，通过课后反思能达到提高教师自身素质以及提高教学效果的目的。我校要求每位教师要坚持教学反思，这项要求已成为教师的常态工作。本次授课教师根据自己的教学设计和课堂实践深刻的反思了在教学过程中自己的发挥，学生的表现，课堂生成问题的处理。通过反思教学我们见证了教师的成长和进步。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 研讨交流 共同提高</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(34, 34, 34);">我校的每一次教研活动，学校领导都高度重视，全程参与，老师们更是虚心学习，互相切磋，在不断收获、不断成长。大家在你说我说大家说的研讨中，碰撞出思维的火花，把本次教研活动推向高潮，教研活动在大家意犹未尽的交流中画上了圆满的句号。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(34, 34, 34);">相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，在教研的路上我们携手前行！</span></p>