<p class="ql-block"> 为了进一步推进课程改革，提高学校数学教师教育教学水平，全面提升学校数学教学质量，开展了三年级数学公开课教研活动。</p><p class="ql-block"> 在课堂教学活动中，始终以学生为主体，把学习的主动权交给了学生，充分体现了学生的主体作用，让学生在自主探究，合作交流中，观察、思考、发现、归纳表达，培养了学生的学习能力和探究精神。使学生真正成为学习的主人，亲身感受到了学习的乐趣，品尝到了成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 上课铃响了，同学们都端正坐好，挺直腰板，做好课前准备。水汪汪的大眼睛紧紧地盯着黑板，生怕老师讲漏了什么知识点。对知识是那么的如饥似渴，学习的态度是那么的认真。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，在老师的引导下，孩子们通过独立完成，小组交流，板演、展示等学习方式，充分让自己成为了课堂的主体。</p> <p class="ql-block"> 课后，对本节课进行了评课，教师们各抒所见，点评到位，每位教师在本节公开课的交流学习之后，都有不同程度的收获！</p>