高中生传承张衡文化深入的研究

云淡风清

高中生传承张衡文化深入的研究                                                       指导老师：李鹏岚                活动背景《普通高中课程方案（实验）》中也明确提出“增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践。”同时要求，中小学校要设置综合实践活动课，使学生通过亲身实践，发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实践能力。研究目的通过调查研究了解张衡文化的基本现状，分析出张衡文化出现问题的原因，尝试找到解决张衡文化问题的办法。活动花絮             组织分工  1.王晨宇   王泓程：担任课题负责人，主要负责课题组研究协调、课题研究方案设计和报告撰写工作。2.单俊凯  李昊天：负责研究课题的调查问卷设计和统计汇总分析；重点活动过程研究文档整理工作等。3.宋昊原  张明坦：负责课题研究实地考察；访谈问卷设计和统计汇总分析；创新研究活动文档整理汇总工作。活动总结通过本次的课题研究,我们较深入地了张衡文化现状。我们通过查阅资料、调查问卷、访谈、实地参观考察研究张衡文化现状，锻炼了自己，发现了问题，寻找到了解决问题的方法，提出合理化的建议。一。发现问题：我们发现大多数学生对张衡其人其事还是有所了解，但了解大都不全面。学生获取知识的途径依然是课本上的死知识，课本以外的知识很少关注，学生的应试教育思想很顽固，缺乏实践能力和创新意识1通过对市民的访谈，发现市民对张衡还是有所了解的，但这些市民年龄都偏大，年轻人大多去的是名胜景区，即更多关注的是自然景观，对人文景观关注度较低，2.通过实地考察，了解到张衡博物馆是一座有关张衡的文献收集、科学研究、文物保护、宣传教育、观光旅游的专题性博物馆，但张衡博物馆投入有限，社会宣传也不够。