寻标立德重思导行——三台中心学校思政课研讨活动

冯秀丽

前言 　　学必以德为本。一德立而百善从之。 依据《长春市九台区深化新时代中小学校思政课改革创新先行试点工作实施方案》及《九台区教育局推进新时代学校思政课改革创新工作阶段性实施意见》的指示精神，三台中心学校小学教导处于4月21日开展了以“寻标立德重思导行”为主题的思政课研讨课活动。此次活动分为三个阶段。 活动准备阶段 　　学校高度重视、积极筹备此次教学研讨活动。在赵翔校长的带领下，成立了以崔贵廉副校长、孙振奇主任为主导，王双义主任、刘志禹主任积极参与的领导团队。确立了“寻标立德重思导行”的思政课研讨主题，制定了实施方案。 　　活动以规范道德与法治学科管理，深化思政课生本教育改革，发挥道德与法治学科在思政课教学方面的引领作用，促进道德与法治课教师相互学习氛围的形成，提高其课堂教学质量为目标，确定了研讨课的三名教师。三位教导主任帮助三名承担研讨课教师分析教材、把握教学目标、研究教学流程、选取、制作课件，做了充分的教学准备，制定了研讨课的日程安排。 教学实施阶段 　　经过紧密而有序的筹备，研讨课活动于4月21日如期进行。 第一节是张晓娟老师的四年级思政课。张晓娟老师教学的是四年级下册第七课《我们的衣食之源》的第一课时，《白白的大米哪里来》 课前的手势舞《听我说“谢谢你”》，创设了轻松愉悦的学习氛围。接着以猜谜语的形式引出“大米”，并由此展开课题。图文并茂，环节流畅，同学们自然的融入课堂。不仅知道了大米的生长过程，更体会到了食物的来之不易，还分享到了古今名人爱惜粮食的故事。最后仍在手势舞《听我说“谢谢你”》中结束，学生们对感恩，爱惜粮食有了更深的感悟。 　　第二节教学的是青年教师张佳楠老师，张佳楠老师教学的是五年下册第六课《我参与我奉献》的第一课时《友善相待》。 张佳楠老师紧密结合教材，通过图片“餐馆老板为环卫工人提供免费的早餐”为突破口，铺陈话题，感受到人间有“爱”，接着由一系列的情景题一步一步引领学生在贴近生活实际事例的分析中延伸思维，升华思想，感悟到生活中要友善待人，关爱、尊重他人及弱势群体，并上升到法律层面，渗透了社会主义核心价值观。 　　第三节是董海威老师教学的六年下册第五课《应对自然灾害》的第二课时。 教学以令人泪目的“5.12汶川地震后”的视频引入。接着董老师围绕“地震”这一自然灾害设计了七项活动，一防灾避险自救知识知多少，二防灾自救小擂台，三防灾避险知识库，四直击新闻——了解预警信息，五观看视频“地震预警”，六科学防护保家园，七致敬新时代最可爱的人。教学结合生活实际，既能图文结合，又引入教学楼楼层疏散示意图让学生实际绘制疏散路线，实践操作性强。课堂思路清晰，一条主线，多点开花。 研讨交流阶段 　　三节课后，进行了由教学领导和所有思政课教师参加的研讨交流活动。首先，三位授课教师分别对自己的课进行了说课和反思。接着，老师们畅所欲言，结合三位老师的课和自己的实际教学挖掘闪光点，弥补不足，互相借鉴，互相学习，共同进步，研讨交流气氛热烈、和谐。 　　最后，孙振奇主任对此次研讨交流活动做了全面总结。孙主任对研讨交流活动的主题“寻标立德重思导行”进行了深入浅出的剖析，又结合老师的课抓亮点、解疑惑、析思路、克薄弱，共同探讨了思政课教育的重要意义、思政课的教学模式、思政课要解决的问题及思政课的发展方向。 研讨活动录像及剪影写在最后 　　目标在前方，路在脚下。思政课是一门综合性的课程，而且是一门立于并导向社会生活实践，传递国家意识，沉淀升华为个体良好行为习惯、个体品质、法治意识、家国情怀、民族精神、世界意识的综合性课程。它具有鲜明的政治性、思想性、实践性。三台中心学校全体同仁将立足于课堂，依托网络信息平台，互励、互助，迈向思政课教学崭新的未来。 撰稿人：崔贵廉孙振奇制作人：冯秀丽审核：赵翔摄像及影像传输：王双义刘志禹制作单位：长春市九台区三台中心学校