<p class="ql-block"> 问渠那得清如许，为有源头活水来。</p><p class="ql-block"> 为促进全市小学数学教师进一步研究教材，提升教法，提升专业素养，提高教学质量，在于科长的精心组织下，临沂小数团队再次相遇云端，拉开了第二期教材培训的帷幕。</p> <p class="ql-block"> 本次教材培训是由郯城县的刘玲老师主持的。整体内容是沂水县和郯城县小数团队负责的。</p> <p class="ql-block"> 第四单元《分数的意义和性质》是由刘玲，王贝贝，吕胜男三位老师讲解的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先是刘玲老师从课标要求，教材解读，例题剖析，考点探秘四个方面去进行单元分析</p> <p class="ql-block"> 王贝贝老师对第四单元前三节内容作了详细介绍。</p> <p class="ql-block"> 同样是8个球，为什么得到的分数却不同呢？因为它们平均分的份数不同，表示的份数也不同，所以得到的分数就不同。</p><p class="ql-block"> 把单位“1”平均分成若干份，这样的1份或几份用分数表示，其中一份就叫分数单位，分母不同，分数单位不同。</p><p class="ql-block"> 把谁平均分，就把谁看做单位“1”，分了几份，每份就是几分之一。</p><p class="ql-block"> 之后，王老师通过具体的实例进行了说明。</p> <p class="ql-block"> 吕胜男老师对约分和通分进行了详细的介绍。</p> <p class="ql-block"> 刘玲老师对分数和小数的互化一节进行了全面深入的讲解。</p> <p class="ql-block">第五单元《图形的运动（三）》由沂水的武老师和段春梅老师为我们解读。武老师从本单元教学重难点入手，逐层分析，图形旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。分析了旋转过程中的变与不变，展示了完整的教学过程。</p> <p class="ql-block"> 第六单元《分数的加法和减法》。刘媛老师从内容编排、教学目标、例题分析、重点习题、试题及考点几个方面对同分母分数加减法和异分母分数加减法进行的。</p> <p class="ql-block"> 管国章老师对分数加减混合运算一节作了详细介绍。</p> <p class="ql-block">《折线统计图》的学习让学生体会统计在生活中的意义和作用。体会折线统计图的特点和优势，加深对于复式折线统计图的认识。</p> <p class="ql-block">《数学广角——找次品》教材给我们呈现了一条“由简单到复杂，由特殊到一般”的教学思路，在教学中尽可能平均分成3份。</p> <p class="ql-block">最后，王华东老师和王慧老师从“数与代数”、“图形与几何”、“概率与统计”、“综合与实践”几个模块中去解读《总复习》。</p> <p class="ql-block"> 本次培训，是一次宝贵的学习机会，使我收获颇多。我对教材有了更加深入的整体熟悉，明确了每单元，每课教材的教学策略。在有效的教学中，对教材深入理解和挖掘是第一步，也是最重要的。因此在平时的教学，要根据课程标准，用好教材，不断提高学生的数学能力！</p>