<p class="ql-block"> 为提高学校常规教学过程管理和学科教研活动水平，深化现代信息技术与学科教学深度融合，促进教育科研有效落实，不断提高课堂教学效率。4月21日上午，繁昌区教育局音乐教研活动在我校成功举行。</p> <p class="ql-block">授课教师：恒杰学校 任豪</p><p class="ql-block">授课地点：芜湖恒杰中俄双语学校</p><p class="ql-block">班级：七年级</p><p class="ql-block">课题：《八音和鸣》</p><p class="ql-block">具体操作：</p><p class="ql-block">1.新知导入：中国古代有一种按乐器的制作材料分类的方法，称为“八音分类法”。八音是指的八种材料“金、石、土、革、丝、竹、匏、木” ；</p><p class="ql-block">2.小组合作探究：通过乐器与生活的紧密联系联想乐器的由来，提高学生的积极性；</p><p class="ql-block">3.歌曲欣赏，从音乐中渗透情感价值观（低沉、忧伤）；</p><p class="ql-block">4.学生板书展示；</p><p class="ql-block">5.教师总结，介绍八音和鸣的历史背景。</p><p class="ql-block">课例收获：</p><p class="ql-block">1.通过对民族器乐曲的了解和欣赏，让学生能够真正喜欢中国民族音乐，懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义。</p><p class="ql-block">2.认识并了解常见乐器的名称及分类，聆听民乐合奏曲子,让学生了解民乐合奏形式，感受民族器乐曲的韵味和魅力。</p><p class="ql-block">3.可出示一些轻松愉快的画面、视频，让课堂氛围更轻松。</p><p class="ql-block">4.语言类的知识点略多，音乐类相对较少，中间可穿插一些音乐合奏，放慢语速，让学生对音乐有一个更详细的了解。</p> <p class="ql-block">授课教师：实验小学 黄儆</p><p class="ql-block">授课地点：芜湖恒杰中俄双语学校</p><p class="ql-block">班级：四年级</p><p class="ql-block">课题：《夫妻观灯》</p><p class="ql-block">具体操作：</p><p class="ql-block">1.新知导入：教师向学生展示一段黄梅戏，方言“吃”的读音引入；</p><p class="ql-block">2.PPT播放各种各样的图片，激发学生的学习兴趣；</p><p class="ql-block">3.播放视频，教师示范唱跳，师生互动，小对子互动；</p><p class="ql-block">4.学生独自展开想象力，创造不同人物来看灯的情境；</p><p class="ql-block">5.教师总结本节课内容。</p><p class="ql-block">课例收获：</p><p class="ql-block">1.授课风格独特。</p><p class="ql-block">2.教学准备工作充分，教学思路清晰，教学过程流畅，关注教学方法。</p><p class="ql-block">3.充分体现了音乐的本体性、特色性，通过听、想、体会来完成教学任务。</p><p class="ql-block">4.注重细节，肢体语言。</p> <p class="ql-block">教学评价：从人性化的角度，鼓励性的语言教学。</p><p class="ql-block">效果评定：自我评价、自我反思。</p> <p class="ql-block"> 评课活动中，区教育局张老师在评课的同时，还指导我们如何评课，可以从教学准备、教学状态、教学思路、教学过程、教学方法、教学细节、教学评价等去观察和分析实施的过程，关注学生，关注学习，关注学科。课后的深度反思是促进教师个人专业化成长便捷通道。</p><p class="ql-block"> 此次教研活动对我校进一步规范学校教学常规管理，提高课堂教学效率，起到了积极的促进作用。对我校教师的专业成长起到了积极的引领和促进作用。学校将以此为契机，认真落实区教研室的指导意见，不断强化教学管理，打造精品课堂，进一步提升办学质量。</p> <p class="ql-block">图文|任会彬</p><p class="ql-block">审核|齐永甲</p>