<p class="ql-block"> 为了让岳阳市中心城区中小学心理健康教师工作坊的学员教师了解前沿的心理学理念，对心理健康课的设计与开展有更进一步的认识，能够根据班级实际情况设计符合学生心理发展特点的心理健康课，我们心理健康工作坊在美丽的珍珠山小学进行第三次线下集中培训啦！～～～</p> <p class="ql-block"> 首先是两位优秀的心理健康教育老师给我们带来了两堂精彩的示范课～</p><p class="ql-block"> 第一节课，八字门小学的周俏老师声情并茂，用游戏热身导入课堂主题《当愤怒来临时》，然后带领孩子们在故事中、情境演绎中，探究处理愤怒的秘诀，又通过联系自身经历，引领孩子们用习得的方法指导行动，实现心灵的成长！从孩子们轻松 、愉快的表情中不难看出，他们喜欢这样的心理活动课！</p> <p class="ql-block"> 第二节是由望岳小学的吴红老师为六年级1502班的同学们带来的主题活动《坚持就是胜利》</p><p class="ql-block"> 我们开始做一件事不难，难的是坚持不懈地做下去，而小学生的坚持性比较差点，所以培养孩子们的坚持性很有必要。吴红老师从容大方地通过案例分析，语言沟通，小组讨论交流，“一指禅”的活动体验等寓教于乐的方式，让孩子们深刻地体会到坚持的重要性，也懂得了一些让自己坚持去做一件事的方法，如“奖励法”、“劳逸结合法”、“设定目标法”、“自我暗示法”、“合作法”、“竞争法”等等，授课过程中，吴红老师充分地尊重孩子们的主体地位，加以适当的引导，不仅对孩子们的想法给予肯定，而且评价及时、得当，评价语言也很丰富，课堂气氛活跃且热烈，孩子们踊跃发言，得到一致好评。</p> <p class="ql-block"> 课后，市教科院心理健康教育教研员王娟老师的《心理健康教育课的设计与实施》讲座，紧密联系教学案例进行对比分析，针对心理健康教育课的活动设计与活动实施作了深入指导。老师们了解了心理健康教育活动课的特点：主体性、活动性、全体性、发展性、相容性；了解了研读纲要的重要性；掌握了紧紧抓住“内容确定、主题选择、目标设定、活动设计、素材选取＂的要点进行活动设计……让心存困惑的老师们茅塞顿开，为今后的心理健康教育活动课的设计与开展提供了理论依据。</p> <p class="ql-block"> 中午稍作休息后，吴红老师积极的对学员前段研修情况进行讲评。中小学心理健康教师工作坊成员自活动开展以来积极学习，班级学习率已达100%，超60分学员有83人，90分以上有20人。根据研修情况评选，杨柳枝校长和李宏亮校长给以蒋新明、龚飞飞等为代表的优秀老师，优秀小组组长进行了颁奖。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学情通报后，吴红老师细心的对线上考核方案解读、后段学习工作安排、优秀学员评选标准等方面进行详解，为后续工作指明方向。</p> <p class="ql-block"> 下午，来自岳阳县一中的郭玉良老师给我做了《中小学心理健康教育主题活动设计策略及个案处理》主题讲座，她首先带领我们做了好几个十分有趣的心理健康活动破冰小游戏，气氛一下子就活跃了起来。</p> <p class="ql-block"> 接着针对如何设计心理健康教育课又给我们做了非常详细的讲解。</p> <p class="ql-block"> 最后，我们温暖美丽的坊主杨柳枝校长对今天的活动做了总结，并向经开区教文局领导对本次活动的重视和珍珠山小学提供热情周到的服务表示感谢！</p> <p class="ql-block"> 忙碌，充实，愉快，非常有意义的一天！小伙伴们积极参与，主动担当，一个有爱的团队做的是带着温度的培训。让我们一起学习快乐飞翔[爱心][爱心][爱心]</p>