巜皮皮鲁传》赏析

陌上

皮皮鲁

什么

句子

描写

日记

这句

找出

词语

读完

溜溜

《皮皮鲁传》读到13页，“一”读完。

1.用最简洁的话概括出第一章写的是什么内容。

2.第一章里有两处写兄妹俩听音乐时候的感受。划出句子，拍照发群里，并朗读一遍。

3.“还知道你是我妹妹呢！”皮皮鲁冲鲁西西吐舌头，“行啊，你说你说吧！”（这句话采用的是语言描写的哪两种方法）。

4.皮皮鲁趴在地上，把头探进红沙发底下。圈出这句话里的动词，从中可以体会到什么。

5.他看见妹妹坐在沙发上，闭着双眼，嘴角溢出一丝甜甜的笑意。这个“溢”出，能不能换成“露”出？

“二”读完

1.皮皮鲁一边听音乐，一边看语文课本，他的感觉是什么样的？听完音乐后有什么奇迹发生。

2.找出老师让皮皮鲁背书的句子。把这个比喻句大声的朗读一遍。并说出把什么比作什么。

3.皮皮鲁一边听音乐，一边看数学课本，感觉是怎样的，听完后又有什么奇迹发生了？

4.皮皮鲁是怎么帮王福的？

5.爸爸妈妈听到录音机里的音乐时，他们的感觉是什么样的？找出句子划出来，并朗读一遍

“三”读完

1.“你考试为什么迟到？干什么去啦？”爸爸突然质问儿子。（这句话采用了语言描写的哪两种方法？在这个故事里找出三个说的近义词。）

2.皮皮鲁拔腿就跑，直奔王福家。（这一句话是什么描写？从中可以看出皮皮鲁怎样的心情。）

3.磁带里的音乐是怎么流传出去的？

4.作曲家为什么要诬告皮皮鲁，结果怎么样？

5.补充词语，并选用一个词语造句

不（）而走 捷足先（） 闻名（）迩

（）然而止 有条不（） （）然自若

（）喜若狂 倒背如（） 络绎不（）

以其人之道（ ）

丈二和尚（ ）

四读完

1.用一句最简洁的语言总结第四章讲的是一件什么事情？

2.红沙发音乐城的音乐家们谱写的《战胜胃癌交响乐》共分成哪四个乐章？

3.皮皮鲁再不能拖延时间了，他突然从录音机里抽出磁带，转身就跑。（圈出这句话里的动词，从中体会到皮皮鲁怎样的心情。）

4.当皮皮鲁的爸爸要搬沙发的时候，皮皮鲁兄妹俩的心情是非常紧张的。划出他们两个的动作，并体会心情。

5.爸爸和妈妈发现皮皮鲁身上有一种不了解的东西，指的是什么？

读《名画风波》的一和二

1.从哪些词语可以看出这些名画非常珍贵。

2.划出描写这幅油画的句子。你从哪些词语可以看出油画很美？

3.莎莉是怎么从油画上下来的？

4.在这几页里找出两个含有＂说”的近义词的句子

5.补充词语，选用一个词语造句

（）虚而入 （ ）张声势 心急如（）（）枪实弹 前（）后拥 比比（）是死心（）地 心花（）放 不知所（）

《名画风波》三和四读完

1.“书柜的数量不重要，重要的是想象力的数量。”用自己的话说出对这句话的理解。

2.“展览好吗？”妈妈从厨房探出头问皮皮鲁。“探”能不能换成“伸”，为什么？

3.“那你为什么从来没输过？”鲁西西质问。（这句话里有一个说的近义词，请你在三、四章里再找两个。）

4.皮皮鲁不敢迎视，他低下头，恭候训斥。（这句话属于什么描写？从中可以看出什么？）

5.机场关闭。火车停驶。道路封锁。（这三句话有什么特点，从中可以看出什么？）

5、6、7读完

1.说出下列动词的好处：

a.陈的披肩几乎挨（）到了屏幕上。

b.所有侦探的眼珠都一动不动地盯（）着屏幕。

c.“找这个男孩子！”陈从牙缝里挤（）出这几个字。

d.大使三步并作两步蹿（）下楼梯，走进客厅。

2.“放肆！”大师咆哮了，“野蛮！愚昧！愚蠢！荒唐！无知！”（这句话采用了语言描写的哪两种方法？）

3.莎莉的衣服是在哪里找到的？

4.说出下列词语的近义词

环顾（）严峻（）吩咐（）

索性（）抗议（）愉悦（）

5.陈点上一支香烟，一边狠狠抽烟，一边眯着眼睛仔细观察屏幕上的每一位观众。这句话把监视录像这个大动作分成了哪几个小动作？

读到119页

1.皮皮鲁上学最痛苦的事情是什么？

2.皮皮鲁受了什么启发，准备写两个版本的日记。

3.读了这种这本假帐的日记，你有什么感受？读了这本真正的日记，又有什么感受？

4.注音：（抄写在纸上）

蹩（）脚 着（）陆 贻（）害无穷

模（）子 胚（）子 助纣为虐（）

糊（）弄 真谛（） 深恶（）痛绝

刹（）车 馊（）主意 一刹（）那

抑（）制 起哄（）苛（）捐杂税（起鬼使神差（） 引吭（）高歌

碍（）着 戳（）穿 戎（）装

读到135页

1.2月16日的假帐日记，叙述了一件什么事。在真帐日记里，皮皮鲁幻想着自己编写出了一个什么软件？从文中找出这种软件受欢迎的句子。

2.3月5日的假账日记，叙述了一件什么事。真帐日记叙述的是一件什么事。在文中找出对网络花生的解释。

3.3月19日的假账日记，叙述了一件什么事。在真帐日记里，皮皮鲁幻想着自己成了什么人？

4.读完了这六篇日记，你觉得你最喜欢的是真帐日记还是假账日记？请您用一个词分别概括一下，假帐日记和真帐日记的特点。

5.补充短语

拔了毛的凤凰（ ）

明知山有虎，（ ）

吃别人嚼过的馍（ ）

吃得苦中苦，（ ）

读到152页

1.电脑真正吸引皮皮鲁的是哪一点？

2.“阳光透过窗帘的缝隙照射到他脸上时”（这句话描写的时间是什么时候？请你用同样的方法描写晚上。）

3.“那本书腾空而起，自己飞到了床上。这句话属于什么描写？从中可以看出什么？

4.在下面三句话里，分别找出给动作涂脂抹粉的词语。

a.皮皮鲁兴奋地来到鲁西西身边。

b.校长说完回头怒气冲冲地走了。

c.全班同学都关切地看着宋老师。

5.皮皮鲁和他的同学们为什么特别喜欢宋老师？

读到161页

1.皮皮鲁突然想起来雨爵，他扔掉筷子，跑进自己的房间。在这个动作描写里。＂扔掉”能不能换成“放下＂？

2.校长来听课的时候，文中有两处描写校长脸上表情的句子，找出并说一说校长的心理变化。

3.一个国家最重要的不是国防部长，不是外交部长，而是教育部长。（请用自己的话说说对这句话的理解。）

4.如果宋老师成为你的老师，你最喜欢她的哪一个作法？

5.把下面的词语补充完整，并选用两个造句。

易如（）掌 （）花怒放 得陇望（）（）目结舌 大显神（） 刻不容（）

162页到179页。

1.用简洁的话语概括出这部分内容讲了一件什么事。

2.故事里写皮皮鲁共救了几个人？可以看出皮皮鲁是个怎样的孩子？

3.咬文嚼字练习，说出这几个字的妙处。

a.他拿起收音机，把耳朵（贴）在喇叭上。

b.他的眼睛里就（射）出了惊奇的光。

c.他大叫一声，（拔腿）就往家跑。

4.大家都屏住呼吸，教室里连眨巴眼睛的声音都能听见。（这句话采用了什么修辞手法？突出了什么？）

5.当皮皮鲁这帮差生看到20年后自己的成就以后，他们心里会怎么想的？

读180～188页

1.用一句简洁的话语概括出这个故事的内容。

2.在考试的时候，皮皮鲁把电话打到了几个人的心里，他们的心里分别都是怎么想的？

3.皮皮鲁在听到这三个人的心里想法以后，皮皮鲁又是怎么想的？分别找出文中的句子画出来。拍照发到群里。

4.皮皮鲁为什么觉得得满分的应该是王小明，这个故事告诉我们一个什么道理。

5.咬文嚼字练习，体会动词的妙处：

a.皮皮鲁坐在传达室里，电话机上的一行小字（跳）进了他的眼睛。

b.皮皮鲁再也忍不住了，他放下听筒，（冲）出电话亭。

189～200

1.用最简洁的话语概括出这个故事的内容。

2.皮皮鲁是怎么调动大脑里的细胞的。大脑细胞全部叫醒以后，皮皮鲁都改造了家里的哪些东西？

3.红桃老K是怎么解释天才和蠢才的区别的，你从这句话里得到什么启发。

4.皮皮鲁变得这么优秀，为什么又请求红桃老K把他的脑细胞施行催眠术呢？

5.补充短语，并选用一句造句

得意之情溢于（）

身在福中（）

得了便宜（）

瞎猫碰上（）

200～215页

1.皮皮鲁是怎么飞上天的？

2.皮皮鲁做了一件什么事，让地球上的人都睡着了。

3.皮皮鲁在知道自己闯祸的时候，是怎样将功赎罪的。

4.在下面三个句子中，找出描写表情的句子。

a.看到她们捂着耳朵乱叫的那副样子，他总是把鼻子往上一皱：“哼，胆小鬼！＂

b.“这算什么！”皮皮鲁眉毛一扬。

c.他忽然看见靠在墙上的一根大粗竹竿，眼睛一亮，＂有办法！”

5.下面两句话分别采用了动作描写和语言描写的什么方法。

a.皮皮鲁双手扒住窗台，身子往上一跃，“噌”的就进去了。

b.“有这种事！”皮皮鲁小声嘟囔着，“我们老师可没说过地球是靠什么钟控制的呀！”

216页到233页

1.划出描写女孩子嗑瓜子的句子，并说出在这句话里把什么比作了什么。

2.三眼国的人在什么时候眼睛发红光，在什么时候眼睛发绿光。

3.皮皮鲁是怎么帮助牢里的人脱险的？

4.皮皮鲁他们几个人是怎么对付三眼国的势利眼的？

5.分析下面的四句话，分别划出描写表情的词语

a.“报告国王”，拍拍面对国王满脸堆笑，“我抓来一个奸细。”（语言加表情）

b.于是拍拍满脸堆笑，冲着皮皮鲁鞠了一个90度的大躬。（动作加表情）

c.他马上笑容可掬地和对面那个人打招呼。（动作加表情）

d.皮皮鲁的眉头拧到了一起，他啪的一下挂上了电话。（动作加表情）

234页到247页

1.皮皮鲁在溜溜家做客，找出两句特别能表现溜溜和夫人势利眼的句子。

2.因为爱开会，这个国家的商店都叫做什么？

3.咬文嚼字练习，说出这些词的好处。

a.瓜皮帽叔叔从车里（探）出头。

b.皮皮鲁（挤）进去，看着告示。

c.皮皮鲁（瞪）了溜溜的儿子一眼。

d.溜溜夫人一边（喷）着酸气一边说。

4.分析句子，从中分别找出语言、动作和表情描写的词语

a.“混蛋！叫爷爷！”溜溜打了儿子一个耳光。然后对皮皮鲁赔着笑脸，“犬子不懂事，请部长多多原谅！”

b.＂部长爷爷，您好！”溜溜的儿子一边摸着被打红的脸，一边向皮皮鲁鞠躬。

c.溜溜和夫人腾的一下从地上蹦起来，指着皮皮鲁破口大骂：“你是从哪儿来的？”

d.皮皮鲁做了个鬼脸，耸耸肩膀：“我不知道。”

248页读到263页

1.奇奇市长和他的部长们觉得什么样的歌声才是好听的？皮皮鲁为什么不愿意跟着音乐部部长学唱歌？

2.奇奇市长从兜里掏出一盒印泥，伸出舌头在印泥上舔了一下，然后把舌头往逮捕证上一按，盖好了一个章。（圈出动词，体会这句话采用了动作描写的什么方法？）

3.从文中找出句子，并在括号里填上恰当的动词。

a.他们脸上都（）着防毒面具，耳朵上（）着防毒耳罩。

b.盗盗部长再也忍不住了，从腰里（）出两把匕首，往嘴里一（），朝没没够父部长（）过来。

c.没没够父部长也不示弱，（）出两只鞋，（）在手上，伸手就（）了盗盗部长一个耳光。

d.皮皮鲁看见盗盗（）过来，朝旁边一（），盗盗就把没没够（）住了。

4.“太好了！”奇奇市长拍着手说。

“太好了！”皮皮鲁也拍着手说。

两句“太好了”分别指的是什么意思？

读完

1.皮皮鲁最近一段时间好像长大了许多，他做了几件好事说明他懂事了。

2.皮皮鲁的小汽车是怎么启动的？他想了什么办法才上天的？

3.注音

迫（）击炮 恶（）心 投降（）

折（）磨 撒（）谎 倔强（）

宁（）愿 侍（）从 趾（）高气扬

4.在文中找出带“得”的句子，补充完整。a.奇奇市长吓得（）。

b.奇奇市长气得（）。

c.孩子们一听是狗叫，都笑得（）。

d.小汽车越飞越高，变得（）。