4月21日下午，恐龙山镇小学2021年“落实核心素养 探究实效课堂”暨五年级组教学研讨活动在阿纳小学隆重举行，禄丰市教体局教研室杨跃武老师、恐龙山镇小学全体班子成员、全镇五年级教师参加了本次活动。 <b> 一、研讨课观摩篇</b><div> 第一节课由独瓦房完小教师周祥宝老师带来的《田忌赛马》，周老师以赛马视频导入，经过初读、理清人物关系，接着品读重点段，通过让学生连一连，将孙膑的足智多谋展现得淋漓尽致。</div> 第二节课是由长田完小张玉红老师带来的《折线统计图》，张老师以近年机器人大赛参赛队伍的折线图导入，接着让学生谈谈折线图与条形统计图的异同，再充分放手让学生分小组探究折线统计图的画法，取得了良好的课堂效果。 <b> 二、评议课交流篇</b><div> 接下来按活动的议程，分语文组和数学组对两节课进行了评课，在评课环节上，各位老师既有衷心的赞美，也指出了课堂上的不足。</div> 语文组王强老师和数学组李秋枫老师分别分享了各组议课结果及五年级的提质措施。 <b>三、专家引领篇</b> <div> 本次活动有幸请到了禄丰县教体局杨跃武老师来进行指导，作了《走进课改3.0》的讲座，我们的课堂需致力于回答培养什么样的人？六大素养树立学生成长“标杆”。学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为18个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用，我们需要在课堂中挖掘教材所需要我们落实的学生必备品格和关键能力的培养目标。<br> 杨老师结合两节研讨课例，对如何确定核心素养目标，如何在课堂落实好核心素养目标进行了深入的指导，参会教师深刻领会了以后的教学应该以核心素养为纲、以实践活动为线。教师不是教教材，而是用教材，学生不是学教材，而是用教材，考试不是考教材，而是考核心素养，为我们的课堂教学指明了正确的前进方向。</div> <b>四、校长指导篇</b><div> 活动最后由李春梅主任传达了校长的指导：</div><div>一、工作提醒：1.我镇教师要树立竞争意识、忧患意识，质量意识。2.确立目标、找准方法、持续恒抓。3.要常抓常思、常考常析、劳逸结合（和谐的师生关系）。</div><div>二、教师成长方面。</div><div>1.课堂中要有“三声”即“笑声、赞美声和惊讶声”。</div><div>2.课堂教学要体现“六个度”：学生主体的参与度、学生心理的调适度、学生思维的有效度、学生情感的内化度、学生语言的鲜活度、学生能力的形成度。</div><div>3.教师应具备“三力”：更新自我的能力、教会学生的能力、科学评价学生的能力。<br><br></div> 课改路漫漫，探索无止境，相信在各级专家、领导的指导下，恐龙山镇小学教学质量定能稳步提升。 图：赵明龙 文：鲁明锋 审核：李春梅