春暖花开,扬帆起航---市二中教师教学技能大赛(英语教研组)纪实

临夏市第二中学

<p class="ql-block">初春,携暖阳,天色温润;相约,育人才,聚焦课堂。一个人的努力是加法,一群人的努力是乘法,真正激励一个人前进的并不是那些所谓的励志语录和心灵鸡汤,而是身边志同道合、积极上进、充满正能量的同行人。为提升我校青年教师的专业水平,夯实青年教师的教学技能,促进全校教师专业水平的整体提升,我校举办了2021年教师教学技能大赛。本次比赛采取同课异构的形式。英语学科的课题为:What were you doing when the rainstorm came?选自八年级下册。英语教研组中共有五位青年教师参加了本次角逐。五位老师精心准备教学课件,科学设计教学环节,合理运用信息技术,充分展示了我校青年教师的教学水平和精神风貌。她们在课堂上沉着应对,胸有成竹,心中有目标;躬身倾听,细心引导,心中有学生。五个课堂各有精彩、各具特色。 </p> <p class="ql-block">俗话说良好的开端是成功的一半。课前热身与课题的导入与本节课的教学效果有着密切的联系。马小雅老师用手指舞来进行课堂热身,让学生们从一开始就动起来,从而将学生的注意力引到课堂中。此外,马老师利用短视频导入了这节课的话题,激发了学生的学习兴趣。本节课课堂气氛活跃,充分体现出学生的主体地位。教师设计的活动丰富多彩,让学生有充分的时间来练习、巩固所学知识,达到了预期的教学目的。</p> <p class="ql-block">马璠老师准备充分,教态自然,富有亲和力和感染力。整个教学过程设计新颖,导入及过渡语十分巧妙,各个教学步骤清晰,对单词和句型的操练扎实。马老师注重把知识和能力深入浅出又扎扎实实地传授给学生,同时也注重学生自主能力的培养。板书的设计更是恰到好处,让学生学有所成。</p> <p class="ql-block">杜颖老师通过歌曲导入新课,又通过歌曲结束本节课的教学,将英语课堂气氛变得活泼而又轻松。在形式多样的活动中,学生情绪饱满,探究欲望强烈,课堂参与度高。课堂上,杜颖老师真正把学生当作了主体,引导学生将自主探究与合作学习融为一体。从一堂课可以看到,平时在教学中,杜老师重视对学生口头表达能力的训练和培养,同时也强调学生的输出成果。通过一节课,杜老师充分表现了自己过硬的专业素质。</p> <p class="ql-block">马梦桃老师的课件设计亮点频频。尤其是pair-work和听力的视频,让人耳目一新。马老师新课导入也是别具一格。通过创设真实的情境引入新的时态教学,使学生在逼真的环境中,理解了新时态所表达的含义。整堂课上,学生情绪高涨,反应积极,课堂教学融入度非常的高。</p> <p class="ql-block">马丽丽老师最后一个登场。马老师用自己的歌声开启新课,一下就拉近了老师和学生的距离。同时,马老师在本节课中大量运用各种视频影音资料,不但吸引了学生的学习兴趣,也为课堂增色不少。在教学过程中,马老师对学生们循循善诱,不断鼓励,让原本腼腆的学生慢慢变得自信。总之,马老师用自己优异的表现为此次英语组的教学技能大赛画上了一个圆满的句号。</p> <p class="ql-block">4月21号下午,本次教师教学技能大赛进入到最后一个环节---说课。五位老师从六大环节对自己所授课程进行说明。老师们准备充分,说课环节清晰,表达清楚,而且基本能够做到全英说课。老师们通过说课环节,再次展现了自己扎实的专业素养。</p> <p class="ql-block">说课结束后,进入到评课环节。马小燕老师代表评委组,对五堂课进行了翔实的评价,其余四位评委进行了简单的补充。最后马继盛校长对此次教师教学技能大赛进行了简单的总结。马校长指出,教学技能大赛是推进教师队伍专业成长的催化剂,是展示教师综合素养的大舞台,是落实打造高效课堂的新举措。这次活动是一次能力展示的评比会,也是一次教研交流的促进会。所有参赛教师对此次教学技能大赛的认真态度,值得肯定,在教学过程中所表现出来的能力也值得大家学习。马校长希望大家戒骄戒躁,继续努力!</p> <p class="ql-block">本次优教学技能大赛活动既为执教老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会,也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台,更有效地促进了我校教师业务水平的提高。相信在未来的日子里,我校教师们能积累经验,越战越勇,不忘初心,继续前行!</p>

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