介休三幼中四班春游后续活动—“风车转转转”

李盈霞

风车

探索

儿童

孩子

幼儿

钉子

活动

得出结论

用到

实验

《3到6岁儿童指南》指出：“儿童有着与生俱来的好奇心和探究的欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。”

春游活动孩子们对风车充满了好奇。

闫琪瑾：“老师你看，下坡时风车转的好快呀。”

韩明宇：“我跑得快，我的风车就比他们要转的快........

孩子们都过来争先恐后的说着自己的风车.......

在发现幼儿的兴趣点后，我们开启了关于风车的探索活动。

活动一：

提出问题：

如何让风车转的更快一些？

猜想记录：

刘倬坤：我觉得跑的快一些，风车就会转的很快。

乔煜涵：我觉得把风车举的高高的，风车就会转的很快。

探索实验：

得出结论：

赵润涵：风车一定要迎着风才能转的快。

郝印根：有风的时候，跑的快风车转得越快。

高婧㛢：一定要有风风车才能转起来。

孩子们用自己的方式把“如何让风车转的更快”做成了儿童海报。

活动二：

制作风车

剌梓呈：“我想做一个自己的风车，该怎么做呢？

孟繁聪：“可以用手工纸来做。”

孟梓玉：“还要用到用到吸管。”

许国栋：“也可以用到木棍.”

问题一：

提出问题：乔煜涵：“老师这个钉子露出来很尖，会扎到手的。”针对孩子的疑问，我启发孩子思考：“怎么样钉子就不会扎到手了.”

幼儿猜测：

许国栋：“后面扎一颗毛球就不会扎了。

杨若涵：“我们可以用白乳胶把它粘住试试。

张明浩：“可以拿一小块粘土，粘的上面就行了。

赵润涵：“拿一块小纸揉成球放上去也可以。

探索实验：

得出结论：

景玉博：钉子上弄上粘土就扎不到手了，而且很牢固。

问题二：

王昕玥：我们的风车为什么就转不起来呢？刘翰阳为什么就能转起来呢？

郝印根：“我的也转不起？”

幼儿猜想：

刘欣怡：“我觉得是风不大”

郝印根：“我觉得是手工纸太软了.”

十月：“我觉得钉子钉的太紧了，所以风车转不起来了。

探索实验：再次做实验。

得出结论：

韩明宇：“我用卡纸重新做的风车就转起来了。

十月：“我把钉子弄的松了风车就转起来了。

风车活动起源于儿童，材料由儿童选择，转折由儿童引发，在活动中激发了幼儿的探究兴趣，提升了儿童的思维能力。

本期看点：

研究，探索、好奇、为什么.......这些问题在孩子们成长的道路中都是必不可少的。我们是孩子的引路人，更是孩子们探索中的好伙伴。让我们一起陪伴孩子探索科学的奥秘吧！