<p class="ql-block"> 社会交往能力是幼儿成长过程中不可缺少的能力，幼儿每天也会与周围的环境产生各种形式的社交，但家长也会发现发现孩子身上的一些社交问题，比如：孩子不爱分享，表现得很小气；孩子不喜欢与人打招呼，表现得很害羞；孩子不合群、显得孤僻；孩子不懂得忍让，容易和小伙伴起冲突；甚至有的孩子还喜欢使用暴力，总爱打人……，面对孩子身上的这些问题，家长该怎么做呢?</p> <p class="ql-block"> 我们从学习到的几个案例入手，和大家一起剖析孩子身上的社交问题，希望每个孩子都能成为社交小达人。</p> <p class="ql-block"> 案例：</p><p class="ql-block"> 3岁的小宝很“小气”，小朋友来家里做客，刚刚拿起一个布娃娃，小宝就把布娃娃抱走了，说：“这是我的”，邻居家的小朋友来家里玩，刚刚拿起小汽车，就被小宝拿走了，说：“这是我的！不许你玩”，有很多家长可能觉得这是孩子自私，甚至担心孩子的社会交往，其实，这种情况在3岁孩子的身上普遍存在。</p> <p class="ql-block"> 一、孩子为什么不愿意分享?</p><p class="ql-block"> 1、幼儿自我意识的发展。</p><p class="ql-block"> 幼儿的自我意识在1-3岁时开始萌芽并快速发展，其主要特征是自我中心性，处于这一年龄段的幼儿在看待事物时往往从“我”出发，还难以理解“你、她”的概念，她们认为自己的东西是自己独有的，别人是不能动的，甚至有的幼儿认为别人的东西也是自己的，所以见到喜欢的东西就据为己有，其实，幼儿的这种行为并无恶意，也并非自私，当偶尔的意识除了“我”之外，还有你、他时，这种行为就会得到改善。</p><p class="ql-block"> 2、父母言行的影响。</p><p class="ql-block"> 父母的分享观念和行为潜移默化地影响着幼儿。比如：孩子把新玩具拿给其他小朋友玩，父母知道后担心别人会把玩具弄坏，甚至责怪孩子，从而使其形成了自己的玩具不能让别人玩的观念，家长的某些“自私”举动也会影响孩子接人待物的方式，比如：客人来做客之前，父母将贵重的零食或水果收起来，等客人走了之后再拿出来给孩子吃，这种行为也会强化幼儿以自我为中心的意识。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 二、孩子不愿与人分享时，家长该怎么做呢？</p><p class="ql-block"> 首先，尊重幼儿的想法。3岁的幼儿不愿把自己的物品与他人分享是很正常的，家长应尊重幼儿的想法，不应该强制幼儿分享玩具，更不应因为幼儿的拒绝而对其呵斥、责备，甚至把玩具从自己孩子的手中拿去满足别的孩子，长此以往，幼儿会觉得不仅是同伴，就连自己的父母都想抢走他的东西，这可能会导致其占有欲更强或变得越来越懦弱，形成优柔寡断、不敢反抗的性格。</p><p class="ql-block"> 其次，帮助幼儿学会换位思考，创造条件，让其体验分享带来的乐趣。家长可以联系幼儿的亲身经历，通过回忆的方式，让他们了解被拒绝孩子的心情，同时，积极创造条件，让孩子们体验分享的乐趣，比如：一幅拼图、一人拼左边、一人拼右边，一辆自行车，一人骑、一人推。</p><p class="ql-block"> 最后，培养幼儿分享的习惯。在日常生活中，家长应注重培养幼儿分享的习惯，如：吃东西时，家长要有意识做到人人有份，不能让幼儿一人独享。当幼儿把自己的东西拿给父母吃时，不要拒绝，父母应坦然接受，并给于赞许。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 让3岁的孩子主动分享需要父母的耐心和智慧，我们要在尊重孩子的基础上，让孩子体会到“赠人玫瑰、手留余香”的快乐，孩子才会愿意分享。</p> <p class="ql-block"> 石家庄市桥西区育仁幼儿园9月新生招生工作进行中！</p><p class="ql-block"> 咨询电话：86119721</p>