创意乐高搭建 ,构筑梦想世界——平原县第二实验幼儿园趣味乐高课程

二幼大三班

<p class="ql-block">  乐高积木深受当下儿童喜欢,1300多种形状,每种都有12种不同的颜色。它靠小朋友自己动脑动手,拼插出变化无穷的造型,令人爱不释手,被称为“魔术塑料积木”。</p><p class="ql-block"> 对于孩子来说,乐高积木不仅仅是玩具,更是满足好奇心和激发想象力的工具。乐高积木看似小巧,却蕴含着无穷的能量与创意。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们感受科学之趣,体验动手之乐,同时提高孩子们的动手能力,启迪孩子们的逻辑思维能力和创造力,加强孩子们对事物的感知能力和自我思考能力,我们幼儿园为每个班级购置了乐高机器人玩具,带领孩子们体验乐高游戏的乐趣!</p> 乐高初体验 <p class="ql-block">  每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态,他们对乐高这种科技产物充满探索心态。乐高积木展示在孩子们面前时,孩子们眼神中透露出满满的惊喜和期待。</p> <p class="ql-block">  为了满足不同阶段孩子发展的需要,老师们对乐高玩具进行了筛选、分层次、分主题投放。孩子们对乐高玩具进行了初次体验,体验中孩子们的兴趣都很浓厚,被有趣的乐高深深吸引。</p> 教师研讨,培训提升 <p class="ql-block">  为了幼儿在乐高游戏中,更好的体验乐高的趣味性、操作性和合作能力,我园教师针对乐高初体验游戏中发现的问题分级部对乐高游戏进行了进一步的交流研讨。</p> <p class="ql-block">  研讨开始,各位老师积极踊跃的发表自己在前一阶段乐高游戏中取得的经验及遇到的问题,大家互相倾听,仔细做好笔记,集众人之所长,补自身之短板,学以致用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  为了给孩子们更专业系统的指导,我园组织老师们开展了乐高玩具培训。培训活动开始,培训师先向我园老师们介绍了什么是乐高,以及机器人课程对孩子们的好处。随后,培训师详细介绍了不同年龄段乐高玩具的主要零部件和拼搭技能技巧。</p> <p class="ql-block">&nbsp; 小班课程以拼插为主,中班增加了管道工程,大班则是探秘齿轮世界。老师们跟着培训师一起从情境引入——实物搭建——反思讨论——延伸分享这四个环节熟悉了授课方法后就开始进行乐高实操。</p> <p class="ql-block">  老师们津津有味地和各类材料互动,在培训教师的指导下,探索学习游戏常规及材料操作方法。</p> <p class="ql-block">  经过认真的培训和交流,老师们更加确定了今后的游戏开展中的指导要点,培训过程中,老师们边想边做,将各种新奇特的想法付诸于乐高游戏中。</p> <p class="ql-block">&nbsp; 通过本次培训,老师们不仅切实地感受到乐高玩具的魅力,并在理论的支持下,对乐高活动有了更加专业化和系统化的认识。相信此次乐高的“趣”体验后,教师会把更多的快乐传递给幼儿,让孩子们在乐高游戏中乐享无限!</p> 主题搭建,玩转乐高 <p class="ql-block">一、情景引入</p> <p class="ql-block">  幼儿活动要遵从孩子的兴趣,乐高课程是通过欣赏情景图、 实物图、趣味故事等方式 ,激发孩子的探究兴趣和热情&nbsp;。</p> <p class="ql-block">  在充分调动了孩子们的实际经验,有一定概念了解后,开始下一步的搭建活动。</p> <p class="ql-block">二、幼儿搭建</p> <p class="ql-block">  建构环节也是课程最重要的环节,搭建过程中,孩子们是由想到做的一个过程,这个环节在我们的引导下充分挖掘小朋友的潜力和想象力。</p> <p class="ql-block">  孩子们自己动手搭建,与现实的物体进行了对照,再去探究原因。在此过程中,孩子的观察能力也得到了提升,同时也增强了孩子的创造力和问题解决的能力。</p> <p class="ql-block">三、反思讨论</p> <p class="ql-block">  小朋友的作品搭建完以后,老师会对本主题所运用到的原理进行提问。小朋友们可以一起来讨论回答。回顾本主题的知识点和内容,解决小朋友们提出的问题,加深小朋友对乐高原理的理解。</p> <p class="ql-block">&nbsp;&nbsp; 在“玩”的过程中,孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识。</p><p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 乐高积木搭建过程中,孩子们还会经历许许多多的失败,孩子会变得坚强,每每遇到问题时,孩子们会独立思考并解决问题。</p> <p class="ql-block">四、延伸总结</p> <p class="ql-block">  我们在作品搭建完成后会留出5分钟的时间,将几名幼儿的作品组合完善,培养孩子的团队合作能力,让幼儿从小就学会分工合作。</p> <p class="ql-block">  幼儿还可对自己的作品进行介绍和点评,乐高本着"玩中学、做中学"的教育理念,以其独特、专业、充满乐趣和创造力的课程,为孩子打开发现和探索世界的大门,让孩子在一个完全开放和自由的学习空间里充分发挥想象力,促进创造性思维的发展,增强获取新知识的能力并享受学习带来的无限乐趣。</p> 创意想象,自由拼插 <p class="ql-block">  随着孩子的成长, 他们对这个多元世界的感知和发现越来越多,孩子们拥有了自己的头脑和想法。他们可以不再拘泥于主题建构,而是发挥自己的想象力,产生全新的创意和搭建思维。</p> <p class="ql-block">  在创意搭建的过程中,孩子们会把自己当做一名设计师和工程师。这时,他们会变得安静、专注。只有在孩子动手做的时候,碰到问题并学会自己去解决,最终获得成功所带来的成就感!</p> 成品展示,收获快乐 <p class="ql-block">  在乐高搭建的过程中,孩子的自信心得到了极大的锻炼,体验了成功后的快乐!看似简单的一次搭建,从而培养他们的自信心,对他们的人生发展具有重要的意义,请欣赏孩子们的搭建成品!</p> <p class="ql-block">  希望乐高特色园本课程能不断激发幼儿的兴趣,保持好奇心,增强孩子们的学习能力,带给他们无限的力量与惊喜!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">童年的脑海里有无限创意,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">灵巧的小手描绘大千世界,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小小的积木创造精彩未来,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">无想象,不乐高;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">精彩继续ing…</p><p class="ql-block"><br></p>

乐高

孩子

搭建

积木

幼儿

游戏

老师

对乐高

小朋友

玩具