<p class="ql-block">观察时间：3月第二周</p><p class="ql-block">观察地点：户外体能区</p><p class="ql-block">观察班级：中三班</p><p class="ql-block ql-indent-1">开学过后，孩子们对久违的幼儿园又充满了新鲜感。户外活动的时候，带孩子们来到体能区这一片山坡，孩子们不约而同地往山顶上奔跑，一边跑，一边大笑，可开心了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">让我们来看一看这一周孩子们有什么收获吧～</p><p class="ql-block ql-indent-1">玩法一：孩子们通过“绳梯”一个挨一个地爬到山坡上面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">玩法二：小小的绳子也来了个大变身，他们通过一根绳子把一个个的小伙伴拉到了小山坡上，真的是非常有爱呢。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">玩法三：还有的小朋友看到远处有小木棍，就像发现了新大陆，他们开始利用木棍辅助攀爬来小山坡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师分析：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.小山坡不光锻炼了孩子们的身体协调能力和攀爬能力，还让小朋友们有了初步的情感体验，让他们通过游戏来进一步体验助人为乐的快乐，并从中得到收获。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.孩子们在游戏中的表现，让我发现每个孩子的能力都在发展，之前不敢尝试、不愿与同伴合作的孩子，也在慢慢尝试着去游戏，在游戏过程中，孩子们不仅发展了合作能力，还锻炼了语言表达和人际交往能力；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.游戏中的孩子表现出来的解决问题、分工与合作、善于思考与总结经验的能力，让我更加坚信：孩子是有能力、有自信的学习者，他们的潜力是无穷的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这也让我知道孩子们是有想法的，也是有安全意识的，我们要相信孩子，学会适当放手。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回应策略：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.即使是小小的山坡，孩子们也能玩出许多花样，在游戏中我们要懂得观察孩子，不要过多打扰他们。有些孩子一看到老师，反而会害羞了，所以老师的观察位置非常重要，我们<span style="font-size: 18px;">应该找到一个合理的位置来观察孩子</span>；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.继续带领孩子探索各种“山坡”游戏。游戏过后，组织幼儿进行表征分享，引导幼儿思考出更多好玩的游戏；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.教师在管住嘴、放开手的同时，也要密切关注幼儿的游戏情况，避免发生推挤碰撞的情况出现；</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.在发现孩子的游戏遇到困难或进行不下去时，教师要及时引导，给予必要的帮助、支持和引导。</p>