同主题异构想，同课异构溢光芒——塔县城乡寄宿制小学语文“同课异构”教研活动

糖果和可乐

三尺讲台催苗绿，一片丹心育花红。4月13日-4月15日，我校开展了语文“同课异构”活动. 同课异构是同一个教学内容下的不同教学理念、教学风格的多样展示。六位教师的所执教的课《海上日出》，可谓是精彩纷呈，各有千秋。每位教师根据不同的教学风格、不同的学情确定教学方法，达到异曲同功的教学效果，真正体现了教学有法、教无定法的教学思想。活动中，老师们结合自身的实际情况,通过讲课、听课、评课等方式，查漏补缺，提升自己的教学水平。 　　老师们教学手段多样，课堂中都彰显了独自的教学风格，学生对教学内容也表现出浓厚的兴趣。认真踏实的赵建芬老师的课堂，非常自然生动，娓娓动听的语言吸引全部学生一起和她感受海上日出（日出前、日出时、日出后）的美，整堂课以学生为中心，让学生成为学习的主人。 温文尔雅的努尔古丽老师的课堂，让我们在和谐轻松的环境中感受海上日出之美。 兢兢业业的阿依莎老师着重围绕日出时展开教学，恰如其分的课件动态效果与栩栩如生的简笔画紧密结合，再加上学生亲身体验——扮演太阳感受日出时（出现太阳的小半边脸——慢慢一纵一纵地——使劲儿向上升——终于冲破云霞——完全跳出了水面）伟大的奇观景色，使整堂课呈现在日出之美中。 　　勤勤恳恳的阿米尔拜克老师的课堂，让我们领略了精细设计的课文内容、教学环节的层层紧扣，主题的突出鲜明。 　　青春靓丽的夏依达古丽带领我们走进了轻松活跃的语文课堂，经验不足的她极有耐心地引导学生领悟课文内容，体会伟大的奇观——海山日出之美。 赛后，在开展的“评课”中，老师们谈了自己的教学思路和设计意图，听课的教师就课堂中出现的问题阐述了自己的看法，在各自持有不同观点的问题上展开激烈地讨论，此时，便是思维与思维碰撞出火花的时刻，也就是这样的时刻往往能产生出新的教学方法、新的教学环节。可以说，老师们都以一种非常积极的状态参与其中，打破了以往“你评我听，任你评说”的僵局，活跃了气氛，增强了教研的实效性。 　　此活动由学校教务办负责组织，校长、书记和骨干教师担任评委，评出教学创新奖和教学组织奖。活动后，学校书记古丽娜尔•西都克同志说作为一名教师，要有扎实的基本功，还提出课堂教学的效果需要教师的精心组织，并且采用形式多样的教学方法让学生参与课堂中，使课堂活起来，才能达到以学生为主体的新理念教学。 　　相同的课题，不同的表现。同课异构是不同思路的碰撞，取长补短，都得到了共同的发展。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每一次教研活动，都是一次收获，一次成长。相信在我校全体老师不断实践的过程中，不断追寻理想课堂教学中，我们能看到更多学校教育教学的靓丽风景，让我校师生享受到更有意义的教育幸福。