<p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">两千多年前，我国的学者墨子和他的学生，做了世界上第一个小孔成像的实验。他的做法是，在一间黑暗的屋子里，一面墙上开一个小孔，小孔对面的墙上就会出现外面景物的倒像。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">今天，我们小科学家们也准备来亲手做一做这个实验。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">[知识目标]认识小孔成像装置，了解光是沿直线传播。</p><p class="ql-block">[技能目标]能够将所有材料组装起来，完成小孔成像展示台的组装调试，锻炼幼儿的动手能力。</p><p class="ql-block">[情感目标]了解生活中小孔成像的应用，提高观察能力，激发幼儿探究精神，培养幼儿的科学兴趣。</p> <p class="ql-block">小朋友准备准备开始做实验啦！</p> <p class="ql-block">我来帮你放好领子吧！</p> <p class="ql-block">互相帮助的宝贝们</p> <p class="ql-block">实验开始之前，我们先来找一找光在哪里吧！在想一想光是怎么传播的呢</p> <p class="ql-block">小朋友在光里找到了自己的影子</p> <p class="ql-block">小朋友，你们能看到蜡烛发出的光嘛？今天的科学课就让我们一起来探究光是怎么传播的吧！</p> <p class="ql-block">首先我们看一看实验材料包里都有什么吧！</p> <p class="ql-block">我们今天的实验材料有</p><p class="ql-block">小猫卡模，蜡烛，打火机</p> <p class="ql-block">拆卡摸的时候，小朋友都很小心翼翼</p> <p class="ql-block">让我们依次把他们摆放好</p> <p class="ql-block">现在让我们一起把材料组装起来吧！</p> <p class="ql-block">月月小朋友这是使了多大的劲呀🤗</p> <p class="ql-block">小朋友们都是自己动手完成组装的哦，大班小朋友现在的动手能力很强的呀！👍👍</p> <p class="ql-block">组装好了 让我们来一起观察一下吧</p> <p class="ql-block">小朋友都发现了什么呢？</p> <p class="ql-block">有没有发现好玩的现象呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">通过这个实验我知道了：</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">①小孔成像利用光沿直线传播的性质</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">②成像距小孔越近，所成像越小且亮；相反，则越大且暗。小孔距蜡烛越近，所成像越大且暗；反之，越小且亮。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这周的实验课就结束啦，小小科学们你们理解了嘛？我们下周再见哦。</p>