<p class="ql-block"> 人间四月天，一树树的花开，随风飘曳，纷纷扬扬飘落的花瓣，绽放着美丽，流光溢彩，馨香满怀。明媚了岁月，芬芳了生命，带来了美好，激情四溢，让人多了一份期待。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 为了提高英语教师的教学水平，进一步夯实教师的教育教学基本功，加强学习最新的教学理念，乌坡学校于2021年4月20日开展小学部中青年英语教师优质课评比活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 第一节</p><p class="ql-block"> 朱炜颖老师执教的是四年级下册unit4 At the farm partA Let's talk。</p><p class="ql-block"> 朱老师通过一首《Old Macdonald had a farm》将学生带进英语课堂，接而利用游戏sharp eyes复习已学过的水果动物单词。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 文本呈现分三个步骤，首先通过出示狗狗图片，What are these?Are these bears?呈现核心句型，并利用已学过动物词汇操练句型，其次，talk about the vegetables初步感知句子What are these?They are…最后呈现对话文本，通过文本解构。文本建构，文本重构去落实对话教学，拓展环节让学生进行文本创构。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第二节</p><p class="ql-block"> 莫章霞老师执教的是五年级下册unit2 My favourite season Part B Let's learn & Ask and answer。</p><p class="ql-block"> 一首《The four seasons》将学生吸引到课堂中，莫老师选曲针对性强，直击主题。</p><p class="ql-block"> 新课呈现主要通过不同季节的特点描述及图片，让学生猜单词、短语，教师相机教学新知，然后通过出示表格，让学生看表格内容用句型I can… in…操练所学词汇，最后通过游戏和课堂小练习巩固。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第三节</p><p class="ql-block"> 韩淑艳老师执教的是三年级下册 Unit5 Do you like pears? Part A Let's learn。</p><p class="ql-block"> 韩老师利用歌曲《Colour song》作为课堂导入。 </p><p class="ql-block"> 新课呈现前便给学生创设了情景，Let's go to the fruit garden。通过猜测Dora喜欢的水果学习本课的水果单词，然后听音跟读，最后通过pair work和make a report操练巩固。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第四节</p><p class="ql-block"> 林小云老师执教的是四年级下册Unit4 At the farm Part A Let's learn。</p><p class="ql-block"> 伴随着《Old Macdonald had a farm》的旋律，学生投入到林老师创设的课堂情景。</p><p class="ql-block"> 在Mr Macdonald's Healthy Farm里，教师逐步呈现了本课重点词汇，通过自然拼读，引导音形匹配，然后将词汇在句型中实践。最后学生在The golden eyes 和Find out the rulers游戏中操练巩固知识点。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第五节</p><p class="ql-block"> 徐方老师执教的是三年级下册 Unit 3 At the zoo Part A Let's spell。</p><p class="ql-block"> 徐老师通过与学生边听边chant开始了本课的学习。</p><p class="ql-block"> 徐老师先利用课件出示一个谜语，引出pig，继而引出big，six，milk，学生听录音跟读，感知发音，然后学生观察单词找共同点，通过朗读，讨论，交流，总结出字母i在闭音节中的发音规律。通过read and listen，listen and write和摘水果的游戏操练巩固。最后以一个绘本故事Jim has a pig结束本课。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">执教老师谈课后反思</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">交流研讨</p><p class="ql-block"> 针对今天的五节评比课，观课教师发表了自己的观课感受。评委老师们也发表了自己看法与思考。主要有以下几点：</p><p class="ql-block">亮点：1、参赛教师的综合素养都很好；2、都能根据学生特点设计符合学生年龄阶段的教学活动与游戏；3、教学过程完整且流畅；4、知识呈现方式多样，操练方式也多样化。</p><p class="ql-block">建议：1、教学目标要明确，所有的教学活动都要围绕教学目标展开；2、课堂上要注意听、说、读、写、看的引导；特别是多引导学生会看，通过看能够帮助理解词汇句子意思，也是情景创设的一种手段；3、创设的情景应当贴近生活；4、多研读教材，挖掘教材，把握好单元主题的意义，以单元主题的视角去整合教材，呈现新知，传递情感价值观念。</p> <p class="ql-block"> 通过激烈角逐，林小云、莫章霞两位老师获得本次课堂评比活动一等奖；徐方、韩淑艳、朱炜颖三位老师获得二等奖。不管怎样，此次参赛教师的课堂各有亮点，各显特色，给我们呈现了风格迥异，异彩纷呈的精彩课堂。 </p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;"> 本次活动为我校小学英语教学经验交流搭建了一个平台，促进了教师之间的业务交流，也为进一步提升课堂教学质量奠定了坚实的基础。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摄影 | 王荣</p><p class="ql-block">撰稿 | 王荣</p><p class="ql-block">审核 | 陈振云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>