<p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 在暖意融融的九月，二宝踏上了幼儿园之旅……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 非常荣幸，二宝能到那大镇中心幼儿园上学！更荣幸的是，能遇上既专业又敬业的小三班郭琼玲老师带领的教师团队！</b></p> <p class="ql-block"><b> 于是，孩子“21天阅读习惯的培养”活动就这样开始了……</b></p> <p class="ql-block"><b> 我给孩子准备的是——法国科司莫的绘本《有你，真好》，内容讲述的是一只大狼与一只陌生小狼的互助、友爱的故事。</b></p><p class="ql-block"><b> 每晚的阅读时间就反反复复地在我与孩子的交流对话中度过。</b></p><p class="ql-block"><b> “妈妈，妈妈，小狼去哪了？”</b></p><p class="ql-block"><b> “孩子，你说呢？”</b></p><p class="ql-block"><b> “小狼应该是迷路了，万一他被坏蛋抓走了怎么办呀”？（孩子入戏很深，很是担心走失了的小狼。）</b></p><p class="ql-block"><b> “是呀！宝贝，你要是去哪要跟爸妈或老师说清楚，不能自已一个人乱跑哦。”（及时渗入安全教育！）</b></p> <p class="ql-block"><b> 孩子点点头！“妈妈，今天我们在教室外面玩游戏，我看不到老师，我心里空空的。”（“心里空空的”，是绘本中大狼找不到小狼时的内心感受。孩子看不到老师，他的心里也空空的。看来，孩子是能读懂绘本中人物内心感受的。他还能学以致用，来表达自己的内心需求，这是多么可喜的收获呀！）</b></p><p class="ql-block"><b> “孩子，不用担心！在幼儿园里，老师是不会离开你们的，老师是来保护小朋友的，她们可能是暂时回教室里拿些东西去了。”（可见，在幼儿园里，幼师在一个幼儿的心里非常重要！孩子像依赖父母一样信赖着自己的老师！其实，再小的孩子，他们对爱的感受能力是那么地真实和强烈！）</b></p> <p class="ql-block"><b> “妈妈，妈妈，小狼不见了，大狼为什么吃不下饭、睡不着觉？”。</b></p><p class="ql-block"><b> “因为大狼担心小狼，他想小狼了！”</b></p><p class="ql-block"><b> “妈妈，我上学的时候也很想爸爸、妈妈！”</b></p><p class="ql-block"><b> “爸爸、妈妈也想你呀！爸爸、妈妈一下班就会马上去接你的，宝贝！”孩子笑了，很放松地笑了！（在他的眼里，似乎读懂了大狼，也读懂了爸妈的心。）</b></p> <p class="ql-block"><b> 当我读到故事的结尾处，小狼终于回来了，“小狼轻轻地把头靠在大狼肩上，大狼感觉真棒！大狼对小狼说：有你真好！”时，孩子忽然用手紧紧地环抱住我的脖子，把头靠在我的胸前说：“妈妈，有你真好！”我被孩子“借用”的这句台词触动了柔软的内心！此时，我热泪盈眶，却又满心欢喜！一个懂得表达自我情感，又敢于表达自我情感的人是多么难得呀！我愿他：能成为一个“温暖”的人！</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b> 人们总说：陪伴是最长情的告白！那么，与孩子的亲子阅读，让我更好地走进了孩子的内心世界；让我更好地解读了孩子的内心需求；让我更能近距离地触碰到了人性的本真！</b></p><p class="ql-block"><b> 亲子阅读——只有起点，没有终点！ </b></p><p class="ql-block"><b> 迎着人间最美四月天的清风，我，静待🌸开……</b></p> <p class="ql-block"><b> （感谢老师对孩子的鼓励！）</b></p> <p class="ql-block"><b> （曾维翊模仿爸爸朗读古诗！）</b></p> <p class="ql-block"><b> （孩子模仿奶奶调声！）</b></p>