“行走教研路，静待花开时—宫炳森工作室系列活动之聚焦枣庄20中

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等闲识得东风面，万紫千红总是春。一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。为进一步贯彻市区教学工作会议精神，推进新课堂达标活动，向课堂要效益， 4月21日上午，枣庄市初中道德与法治中心团队宫炳森工作室联合薛城区奚仲中学、枣庄20中、枣庄12中三所学校，在枣庄20中举行“强课提质展风采，联研教学促成长”的教学交流活动。 　　本次活动受到了枣庄20中、薛城区奚仲中学、枣庄12中学校和领导的大力支持。枣庄20中的王奇校长，钟让武副校长，为本次活动的顺利开展进行了细致的规划和周密的安排，本次活动得以圆满成功。宫炳森工作室的全体教师及奚仲中学、枣庄20中、枣庄12中的道德与法治骨干教师以饱满的热情，昂扬的斗志参加了此次交流活动。 　　活动的第一项内容是教学观摩。第一节课是由枣庄20中的周茂田老师执教的7下第二单元复习课《做情绪情感的主人》。周老师的课稳重厚重，有大将风范。课堂扎实，落实好，注重了学情，实用性强。特别是习题的选取，显示了周老师深厚的科研能力。整堂课设计思路清晰，准备充分，梳理了基础知识点及其关系，夯实了重点，显示了扎实的基本功。 　　第二节课是由来自奚仲中学的孙朋老师执教的7下第一单元复习课《青春的时光》。这堂课总体结构安排合理、时间紧凑、效率较高，由视频引入新课，调动学生的积极性，选用的材料贴切学生，符合教材，复习课的知识脉络清晰，关注课与课、单元与单元之间的联系，讲练结合，注重实效。 　　活动的第二项内容是教学研讨。首先枣庄20中的王奇校长热烈欢迎大家的到来，王校长介绍了学校的校容校貌的发展完善及学校常规工作的落实情况以及这一年来教学质量的提升情况。大家对枣庄20中的快速发展表示了衷心的祝贺。 　　在评课的环节，来自奚仲中学的张军主任点评到，这两节课各有千秋。周老师的课翔实周到，环节清晰，目标明确，注重了落实。孙老师的课知识网络的构建目标意识强，基础夯实的强，教学评一致性落实的到位。同时张主任也指出，如何把学到的知识来指导生活中的问题是我们今后教学中多注意的事项，毕竟我们还有落实立德树人的根本任务。 　　来自枣庄12中的工作室成员张基伟主任谈到，我们的学科活动要常态化，互相学习，以本学科为突破口，加强强课提质的专业性。这两节课的复习模式有很强的借鉴性，学生的学习效果也不错。同时，张主任也指出，要注意细节的处理，学生的活动可以再多样化一些。 　　来自工作室成员枣庄20中的钟让武副校长谈到，周老师的课容量大，注重了基础知识的落实及解题方法的指导，评价方式也具有多样化。建议是多凸现学生的主体地位，搭建活动的平台。孙老师的课提供了一个复习课的优秀案例，复习目标，评价任务落实到位，解题方法的指导借鉴性很强。建议是在有些问题上是否可以再深挖一下。 　　来自奚仲中学的教研组长宋均珍老师谈到，这两节课的问题设计都有精心的准备，都在创造性的使用教材，大胆整合教材，很好的落实了教学评的一致性。建议是课堂要大胆的放给学生，评价要抓住学生回答中的亮点。。 　　工作室的小伙伴们兴致盎然，都有自己精彩的点评。种磊老师说“课堂活动要围绕课程标准开展，要抓落实”；庞芳老师说“材料题要抓关键词，抓学习方法的指导”；朱长青老师说“自己作为新教师，学到了很多，特别是如何培养学生的解题技巧”；潘延明老师说“在复习内容量大的基础上，如何调控课堂，如何整合教材，值得探讨”；党一波老师说“这两节课环节齐全，节奏顺畅。解题技巧是否可以前置？” 活动的第三项内容是教学总结。 团队主持人宫炳森老师首先对这两节课进行了点评：1.两位老师都利用了逆向设计思路，根据复习目标设计评价任务，并制定了评价标准。然后设计教学活动，评价任务嵌入教学活动中。边学边评，直指目标落实。2.活动目标定位准确，有“时政的敏感度”。没有这种敏感度，就不是一个合格的道德与法治教师。3.情景材料的选用精。对一段同样的时政材料，有的老师提出的问题很精要，有的却很表面。因此，道法课堂必须要研究材料，呈现给学生的也必须是经过深思熟虑后的材料和问题。4.体现了新课程的教学理念。课堂，要立足于学生的发展，这种发展不是简单的教材知识的罗列。特别是复习课，更多的是教材知识的重组和整合，并不断地引导学生去分析现实问题，提升学生分析问题和解决问题的能力。这两堂课始终体现“互动、合作与探究”的课堂氛围。 其次，宫老师还提出了自己的建议。一是注重复习的系统性。问题设计要环环相扣，穿成线，连成片。二是复习时注意预设与生成。对于重难点、易错易混点、高频考点，教师在设计复习活动时要做到心中有数，有的放矢。 　　最后，宫老师做了关于“强课提质展风采，联研教学促成长”的专题讲座。宫老师强调，在复习课中应体现以下原则：（1）知识梳理与能力培养相结合；（2）重点知识复习与素质培养相结合；（3）拓展训练与渗透学法相结合。复习课中，首先要实现学生对知识的系统化认知。其次，重视典型例题的设计和解析。最后，课堂中要训练认知策略，优化学习方法。 宫老师近一步指出，我们道德与法治教师要不忘初心，追求卓越，通过开展互助学习，送教下乡，专题培训等形式的活动，促进教师专业化发展，坚持区域合作、优势互补,充分发挥优质资源的辐射和带动作用,促进基础教育优质均衡发展。新的征程孕育新的希望，奚仲中学与枣庄20中，枣庄12中通过本次活动，共同播下友谊的种子，我们将倾心携手，并肩前行！ 　　最后，宫老师还说了下一步工作室的工作思路及对工作室成员的要求：一是研读教材，课程标准，落实“备教学评的一致性”，规范学历案的设计；二是细化评价标准，努力打造优质课堂；三是加强培训学习，努力打造成为最优秀的学科中心团队，在区、市、省课上面再培育一批教坛新星；四是要以道德与法治课堂为主阵地，将“备教学评一致性”与时政思想有机结合，落实“立德树人”的根本任务；五是加强联研共同体的建设，充分发挥城区学校的辐射引领作用。 靡不有初，鲜克有终。推进教学改革是每位教师义不容辞的责任。宫炳森工作室的全体道德与法治教师将乘着“备—教—学—评一致性”的研究东风，开展扎实有效的“基于课程标准”的教学改进行动。在提升课堂品质，落实课堂实效，促进教师专业发展的同时，确保核心素养落地，做有责任，有担当的新时代道德与法治教师。