<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">一百年不是耄耋，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">一百年正值风华！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">岁月承载着历史的脚步，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">大地积淀了文化的精华。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2021年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”的开局之年，是两个百年目标交汇之年。为庆祝中国共产党建党100周年，进一步增强党的凝聚力和战斗力，充分发挥党员教师在教育教学中的示范引领作用，促进“科研型”党员教师队伍建设，切实提高党员教师课堂教学水平。根据泰来县教育局《教务系统“党员教师示范课”评比活动方案》的通知精神，2021年4月12日——13日，宏升中心学校党支部隆重开展“党员教师示范课”评比活动。</p> 组织领导 <p class="ql-block">组长:李宝华</p><p class="ql-block">副组长:张巍、唐晓敏、于淼、冯晓宇、朱永山、 李忠权 </p> 评委组 <p class="ql-block"><b> </b>担任本次比赛的评委有:朱永山、张巍、冯晓宇、祖小涵、王瑞琪、鄂海霞、李忠权 7位老师</p> 评分标准 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 比赛以“自主互助学习型课堂模式要求”作为评分细则，采取现场打分的形式，去掉一个最高分，一个最低分，剩下成绩的平均分为参赛教师的最后得分。</span></p> 课程安排 <p class="ql-block"> 宏升中心学校党支部共有23名党员，其中8名教师报名参赛。</p> 4月12日中学部教师示范课 <p class="ql-block" style="text-align: center;">陶思美老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">于楠老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李少莉老师</p> 4月13日小学部教师示范课 <p class="ql-block" style="text-align: center;">刘天威老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">张雨老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李伟老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">董晓春老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">肖春雨老师</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">教师们精心准备，体现了党员的先进性和示范性，同时发挥了党员教师的表率作用。</span></p> 评委组 示范课评比结果 <p class="ql-block"> 经过两天的示范课比赛活动，在评委们认真公正的评分下，我校最后评选结果如下:</p><p class="ql-block"> 一等奖:肖春雨</p><p class="ql-block"> 二等奖:于楠、陶思美、刘天威</p><p class="ql-block"> 优秀奖:李伟、董晓春、张雨、李少莉 </p><p class="ql-block"> 获得一等奖教师代表支部参加县级党员教师示范课评比。</p> <p class="ql-block"> 本次的示范课活动，对我校教师来说是一个相互学习、相互切磋、相互提高的平台。大家感受到每位教师的教学热情，同时也认识到自己的不足以及今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，进一步提高了教师们教学基本功和驾驭课堂教学的能力，使广大教师提高了认识，增强紧迫感、责任感和使命感，时刻提醒自己不忘教育初心，牢记育人使命，勇往直前，努力提升自己，做新时代的“四有”好老师！</p>