<p class="ql-block"> 2021年4月20日，临沂市心理教研员代辉老师、区心理教研员李同信老师、临沂39中正高级徐光琴老师到临沂第二十四中学指导心理健康教育工作。市教研员对学校进行了听课，调研和评课座谈。</p> <p class="ql-block"> 巩在玉副校长陪同代老师实地参观了我校的心理专用活动室，并向其介绍了各功能室的规划、功能，拟添置的器材、设备，以及我校心理健康教育工作的开展情况。我校心理老师徐超群进行了一节以生命的平衡轮为主题的常态课展示。</p> 在随后的座谈中，代师对临沂二十四中中的心理工作予以高度肯定。对课堂教学，代老师首先肯定了徐老师的课：亲和度非常好，流畅、自然、真实，活动式体验丰富，有全员性。同时提出了更高层次的建议和要求：实战体验还可以增大，向着感受走，服务于学生对感受的探索中，教师起扶持、服务作用，鼓励学生感受、创造和总结，以学生的感受为主体，将学校所有的心理教材全打碎、重组，让学生来体验，让学生来总结，将课堂交给学生，让心理课堂更加专业化。脱离心理知识倾向、德育倾向，积极走向心理健康的保健，绽放学生的个人潜能。课堂上增加生生互动的量，增加向内心看的量，在体验式活动中培养学生去面对自己的内心，去探索感觉、去探究感受。 对心理辅导区，代老师也非常认可：功能齐全，设备完善。个别辅导室，团体辅导室，放松室，拥有多个沙盘的沙盘教室，宣泄区，给学校的心理工作开展提供了良好的环境。代老师强调在使用过程中一定要重视学生的感受和需求，根据学生的感受和需求及时调整。建议继续进行学校心理辅导中心的内部修饰，窗帘、地垫、墙饰、盆栽……并调查学生的观感，尽力达到温馨、温暖、放松、愉快的环境感受，让心智潜能全力绽放，提高学习效能和生命质量，成为全校师生最乐意和最喜欢的空间。 最后，代老师对我校下一阶段的心理工作提出了要求，她表示，要充分使用现有的心理器材，发挥心理教师的积极作用，加强心理文化建设，设计适合学生发展需要的课程。 今后学校将进一步加大对心理健康教育工作的投入，提供资金、场地、师资等方面支持，为在校师生做好心理健康教育工作提供有力保障。