<p class="ql-block">4月19日，小学数学教材第二期线上培训活动如约而至，老师们都怀着谦虚好学的心态坐到了坊前中小大会议室，参与培训。</p> <p class="ql-block">本册培训会内容由郯城县小学数学团队主持，给我们带来了细致全面的培训。</p> <p class="ql-block">四单元《分数的意义和性质》从概念到性质，再到方法技能三个部分分层次对本单元内容进行了梳理，分数既有它的概念定义，又有它的数学定义，浅显易懂，层层递进。</p> <p class="ql-block">分数与除法的部分从分数意义理解是整体与部分的关系，从运算关系上来说是被除数与除数的关系，所以除法的商可以用一个分数表示，一个分数也可以看作是两个数相除的运算关系。</p> <p class="ql-block">本单元难点，约分和通分，既牵扯到这个单元的分数意义，比较大小，又牵扯到后面单元的分数加减法，所以，让学生理解约分和通分的意义非常重要，王老师从约分和通分的意义，作用，常见应用，注意事项进行了全方位的解读。</p> <p class="ql-block">五单元【图形的运动】由沂水团队主持，从二年级到五年级，教学目标呈螺旋上升的递进，要求通过本单元学习，认识生活中的图形变换现象，并能在方格纸上画出旋转后的图形。</p> <p class="ql-block">掌握旋转三要素是学好本单元的基础，旋转中心，旋转方向和旋转角度。教学时，应放手让学生操作，体验，探究，用自己的经验建立模型，重建知识结构。</p> <p class="ql-block">六单元【分数的加法和减法】由郯城团队主持，本单元主要有同分母加减法，异分母加减法和分数加减混合运算三个部分组成。相对而言同分母加减法相对较简单。所以重难点在后两个内容上体现。</p> <p class="ql-block">分数加减混合运算考察的内容较为全面，既考察了通分，约分，又考察了简便运算。比较系统的考察学生的数学知识结构，教学时应放慢脚步，充分练习。</p> <p class="ql-block">七单元【折线统计图】由沂水团队主持，刘老师从条形统计图入手，引入折线统计图直观体现各个统计图的优点，比如条形统计图更直观的体现数量，折线统计图更直观的体现数据的变化。</p> <p class="ql-block">八单元【找次品】，分两个层次进行分析，一是从三个物品中找出次品，二是从多个物品找出次品。重点就是分三份，再分三份……</p> <p class="ql-block">培训最后郯城团队对本册教材做了总复习知识网络建构，让复习也充满成长的气息。</p> <p class="ql-block">最精彩的是“精准复习”环节，老师们将每个单元的易错点，易混淆点全部整理了出来，一一讲解，非常详细，概念较多的二单元【因数和倍数】容易混淆，公式较多的三单元【长方体和正方体】容易出错，听完报告，让我对教材有了重新的认识，一些在教学时出现的模棱两可困惑豁然开朗。</p> <p class="ql-block">教学不再是简单的教教材，而是用教材教，只有自己将教材读透，吃透，悟透，才能更好的为学生服务。感谢各位老师带来的精彩报告，让我节省了自学自悟的时间，并让我对这册教材有了更系统更深刻的认识。</p>