【锦华•教师成长】读专业书，备专业课—学习《备课专业化》 启航新征程

早睡早起的劉菲菲

　　“一花独秀不是春，万紫千红春满园”。为了进一步提升团队研究能力，促进教师快速成长，提高学校教育教学质量，带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，坚持问题导向，立足实践研究，潍坊锦华学校教师共读同一本书，以张爱军博士的《备课专业化》为引领，大家以极大的热情投入到阅读、学习之中，学习教学评一致性教学设计技能，实现备课从经验走向专业。

理论学习 研精钩深

　　《备课专业化》是一本逻辑清晰、具体可操作的书，老师们细细品读，反复研读，一边读一边写读书笔，明晰了该如何去把握“教学评一致性”课堂教学，落实课标精神。各学科对《备课专业化》做出了详细的计划。

精案撰写 精雕细琢

　　在解读的过程中，老师们发挥了集体的智慧，大家对《备课专业化》有了具体深入的理解，明晰了该如何去把握课堂教学，落实课标精神。各学科教师根据学习心得制定了相应的教学设计。

课堂展示 如火如荼

　　同时举行了精彩纷呈的“同课异构课堂教学”听评课活动，进行同一教学内容，不同教师，不同构想，不同讲法的教学实践活动，力图围绕学生主动性的发挥、学习效果的检测、探究能力的培养、分层教学的开展等高效课堂关键环节进一步探索出独具特色、卓有成效的教学模式，从而体现“教无定法”的教学理念。

　　知海无涯，学无止境。我们走在备课专业化的路上，将思想化为行动，将行动转为高效，理论与实践相结合，用最专注的态度备最专业的课。