生活情境中的“渐进”设计(奏乐活动)——南京师范大学幼儿园 周洁

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<p class="ql-block">案例:大班奏乐活动:拔根芦苇花</p> <p class="ql-block">基础动作</p> <p class="ql-block">分声部乐器模仿</p> <p class="ql-block">空手练习</p> <p class="ql-block">配器</p> <p class="ql-block">案例:大班奏乐活动:莲趣</p> <p class="ql-block">奏乐中老师身体的保持</p> <p class="ql-block">海底捞建构情景</p> <p class="ql-block">海底捞配器</p>

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