<p class="ql-block">二年级下册数学知识慢慢变难了，学生理解起来有些困难，该如何教学帮助学生克服难点？4月21日，我们迎来了临沂市小学数学二年级下册5-10单元的教材培训，解了老师们的燃眉之急。</p> <p class="ql-block">首先是第五单元，混合运算。</p><p class="ql-block">明确运算顺序：没有括号时，同级运算，从左到右进行，不同级运算，先算乘除，再算加减，有括号要先算括号里的。</p><p class="ql-block">教学时要注意脱式计算的书写格式，等于号的位置。</p><p class="ql-block">教材中说了不同级运算要先算乘法后算加减，为什么呢？为什么不能先算加减再算乘除？学生并没有什么提出这样的疑问。在以后的教学中应该鼓励学生大胆质疑，凡事多思考一个为什么。</p> <p class="ql-block">例题4，需要两步计算的解决问题。对学生来说有一定难度。</p><p class="ql-block">重点是认真审题，理解题意，学会分析题意，可以让学生用画图的方式理清题目中的信息。学会找中间隐藏的问题，让学生说一说先求什么，再求什么。</p><p class="ql-block">可以列综合算式，有困难的同学可以降低难度，允许列两个小算式。</p> <p class="ql-block">重难点题目的讲解：</p> <p class="ql-block">这两个类型的题目，学生出错率较高。一部分同学是忘记加括号，一部分同学是不理解题意。</p><p class="ql-block">我个人是要求学生列出综合算式后，脱式计算，看看是否符合题目要求，也相当于检查一遍。</p> <p class="ql-block">这个题，除了列综合算式，还要引导学生，如何读。</p> <p class="ql-block">本题属于拓展题，需要学生逆向思考。</p> <p class="ql-block">接下来，第六单元，有余数的除法。</p> <p class="ql-block">明确有余数除法的含义。</p> <p class="ql-block">注意包含平均分和等分平均分单位的书写。</p> <p class="ql-block">通过多组探究，发现余数比除数小的规律。</p> <p class="ql-block">竖式教学是本单元的重点。</p><p class="ql-block">应明竖式中各部分的意义。并通过竖式与横式的对比，发现竖式更能体现分的过程，更具有优越性。</p> <p class="ql-block">试商是本单元的难点。</p><p class="ql-block">关键是两点：一，除数和几相乘小于被除数，二，余数要比除数小。</p> <p class="ql-block">解决问题，让学生感受到生活中也存在着许多的数学问题，体会数学的价值，用数学知识可以解决生活中的实际问题。</p> <p class="ql-block">第七单元，万以内数的认识。学生在一年级下学期已经学过100以内数的认识，教学时可以注重前后联系，类比教学。</p> <p class="ql-block">第八单元，克和千克。本单元内容较为抽象，重点是帮助学生建立1克和1千克的质量观念。可以让学生具体的掂一掂1克和1千克的实物，切身感受1克或者1千克到底是多少。</p> <p class="ql-block">第九单元数学广角—推理。</p><p class="ql-block">本单元类似一些推理游戏，学生应该比较感兴趣。</p> <p class="ql-block">最后，总复习，根据二年级学生的特点，上好复习课。让学生学数学，爱数学，健康快乐成长！</p>