人间四月芳菲尽🌿山寺桃花始盛开🌺——中一班一周快乐记录

柠萌🍋

幼儿

活动

图书

游戏

能力

孩子

培养

植物

他们

观察

　　🌞当早晨的第一缕阳光叫醒沉睡的大地，我们美丽的幼儿园也被小朋友们稚嫩的童声唤醒，美好的一天开始了👏👏。

晨午检查 课间操

　　幼儿园课间操是幼儿一日活动的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段。合理、有效地组织幼儿开展早操活动，对促进幼儿身体正常生长发育、提高幼儿体质，具有重要意义。

喝水

　　水是人体必须的一种成分，对于幼儿来说，多喝水也有很大的好处。首先来说，幼儿多喝水就会多排尿，有助于促进体内毒素的排出。其次，幼儿喝水还可以预防上火、感冒以及咽喉炎症，避免幼儿出现便秘的症状。而且，喝水还可以加速新陈代谢，促进宝宝的发育。另外，如果是冬天，天气比较干燥，幼儿多喝水，可以避免皮肤干燥的情况。

区域活动

　　区域活动，是幼儿一种重要自主活动形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展，能够让幼儿在区域活动中自由、快乐、健康地成长。实现“玩中学、做中学”。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。通过区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子们在区域活动中互相交往、合作，发现问题、学习解决问题，同时还促进了孩子良好个性的发展。

益智区活动

　　开动大脑的益智区幼儿在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。那五颜六色的几何形体让孩子们既摸到了形又欣赏了色，不知不觉比较了大小又区分了高矮。那变幻多端的小小橡皮筋让孩子们感到创造力的神奇。

在摆弄、操作过程中发展了幼儿的感知觉，调动幼儿充分运用五官观察比较，感受物体的形状，识别物体的颜色，比较物体的大小、长短。。。在拼摆游戏、造型游戏中幼儿的思维力、想象力、创造力得以充分发挥。

美工区活动

　　美工区活动通过活动培养幼儿初步的创造能力，发展手眼协调能力。培养幼儿心灵手巧，动作协调的技巧并养成动手动脑的习惯。能展开丰富大胆的想象并能大胆自信的向同伴介绍自己的作品。

建构区活动

　　建构游戏是深受幼儿喜欢的一种游戏类型，建构游戏是创造性游戏的一种，它对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作都起着很重要的作用。

幼儿将他们对周围生活的印象反映在自己建构的物体中，通过游戏锻炼幼儿体力、发展大小肌肉群，使他们认识几何形体及其关系，培养他们的空间观念，发展他们的注意力、观察力、记忆力、想象力及创造能力，还能培养他们的美感以及团结合作、关心集体、遵守纪律等良好品质和个性。

阅读区活动

　　1.阅读图书，能够培养幼儿的观察、想象及口语表达能力。

当孩子拿到一本喜爱的图书，他就会爱不释手，很投入地去欣赏，并情不自禁地开始讲述。他们边看边讲，虽然他们不认识图书上的文字，但他们能够根据看到的书中画面进行讲述活动。这已经是幼儿在幼儿园不可缺少的一项游戏活动。很多孩子在阅读图书时都自然地加进了自己的想象，并讲的有模有样、有声有色，充满情趣。这样，便不知不觉地发展了孩子的观察、想象和口语表达能力。

2.阅读图书，能够培养幼儿的记忆能力。

经常地，我们老师会给孩子讲述图书中的故事，他们对讲过的图书内容大都记得其中的主要情节，并能够讲出一二。还有的幼儿会把自己看过或大人给自己讲过的图书故事再讲给大家听，并且在记忆讲述的同时，又加进了自己的想象。

3.阅读图书，能够提高幼儿的认知能力，丰富幼儿的知识。

当今的孩子知识面较宽，有相当一部分是从阅读图书中的来得。他们能够从图书中了解到许多关于各种动物、植物、人文、地理等方面的知识。有的孩子讲起恐龙、武器、故事、迷宫等来，知道的还真不少呢！当你问到他是从哪知道的，他会自豪地说是从图书中看到的！

4.阅读图书，能够萌发幼儿对文字的认知兴趣，对文学的热爱。

孩子在阅读图书时是一页一页地翻看，他们慢慢地就会懂得原来书中的故事是可以用文字来表达的。于是他们就会产生认识图书上的文字的要求，让成人读给他听，或教他任读图书的名字或其它的文字。他们会逐步明白认文字可以帮助自己理解图书的内容，会对文字发生认知的兴趣，从而为他们拨撒下热爱文学的种子。

植物角

　　植物角：幼儿分组定期到植物角里，轮流照顾、观察。这是幼儿非常感兴趣的活动。在教师的引导下，幼儿采用绘画的形式，将自己的发现记录下来，让幼儿在主动观察中思考，发现问题，从而解决问题，旨在让幼儿了解更多的植物知识，培养幼儿爱护花草的良好习惯。

幼儿天性喜欢接触大自然，对周围的许多事物和现象感兴趣。我们开展创意植物角，一方面是为了美化环境，感受春天的气息，另一方面是让幼儿与观察植物的生长，对植物的不同生活习性有所了解。

幼儿观察植物的生长过程，经常给植物浇水、关心、照顾它们，并与细心观察记录种子发芽、生长的过程。以生动的形式和具体的行动关注植物生长变化的每一个过程。

教学活动

国学《闻过怒》

活动目标：

1、引导幼儿正确的朗读韵文，达到熟读成诵，体验古文的韵律美。

2、通过学习，能在日常生活中正确看待别人对自己的评价。

3、引导交友选择，善交益友，不交损友。

健康《小兔运种子》

活动目标：

1、练习后退走，背物弯腰走等基本动作，发展身体的平衡能力和协调能力。

2、体验与同伴、老师游戏的快乐。



社会《珍惜粮食》

活动目标：

1、引导幼儿了解秧苗🌱到米饭🍚的基本过程，学会珍惜粮食。

2、引导幼儿熟读古诗，了解古诗大意。

3、体会农民👨🏻‍🌾耕作的艰辛，知道粮食的来之不易。

情景数学《插花》

活动目标：

1、让幼儿初步理解10以内的单数和双数。

2、能够区分10以内的单数和双数。

3、激发幼儿对单双数的兴趣，积极参与数学活动。

安全《和动物玩耍要注意》

活动目标：

1、知道饲养小动物的一般常识。

2、知道在生活中不要离动物太近。

艺术《和豆豆做游戏》

活动目标：

1、锻炼幼儿的小肌肉，提高幼儿的手指灵活性。

2、让幼儿积极参与豆子游戏，体会游戏的乐趣。

　　科学实验《旋转的杯子》

在幼儿园进行科学小实验，可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学探究的兴趣。在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑探究的能力。

瞧，宝贝们对科学实验的兴趣，全班宝贝聚精会神的听老师介绍科学小实验。

实验目标：

1、感知弹性弹力和惯性。

2、了解弹性弹力和惯性在生活中的广泛存在。

3、培养幼儿观察能力，能够克服困难独立完成实验。

户外活动

　　户外活动是幼儿日常生活中一个非常重要的环节。因为幼儿正处在生长发育的时期，他们的机体对外界环境的适应能力很差，身体各器官各系统发育尚未成熟、完善，容易因各种自然因素的变化而影响健康。所以采用适合于幼儿生理特点的户外活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力，从而增强体质，促进身体健康发展。

《老鼠笼》

活动目标：

1、提高幼儿的反应能力。

2、提高幼儿的合作意识，愿意参加集体活动。

《丢手绢》

活动目标：

1、增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变能力。

2、加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。

《推小车》

活动目标：

1、练习手臂力量，学会与别人合作。

2、发展动作协调性，对体育活动感兴趣。

精彩视频分享

丰富多彩的一周生活很快就结束了，但是我们的宝贝们收获满满，大家要记得星期天给宝贝们学习练习我们的舞蹈和歌曲呦！

我们下周再见！💗💗