心中有“数”，以“赛”促教——海口市龙华区2021年小学数学优质课评比暨观摩培训活动

海南省农垦直属第一小学飞雪

为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，促进学生的全面发展，2021年4月21日上午8：30分，海口市龙华区小学数学优质课评比暨观摩培训活动在海口市第二十六小学举行。 活动主持：邓怡评委 原海口市教培院数学教研员唐惠慧海口西湖学校马艳龙海口市滨海九小教导程达莲龙华区教研室数学教研员张璐 课堂展示 【教材解析】 认识1元以内的人民币是苏教版第二册第五单元的内容，本课时是在学生已有生活经验的基础上进行教学的，通过创设购物的情境让学生在活动中认识1元以内的各种面值的人民币，再利用小组活动认识元、角、分之间的关系，为以后认识1元以上的人民币作准备。 【重点难点】 认识一元以内的人民币及元、角、分之间的进率。难点是：在取币、付币、找币的活动中，培养学生思维的灵活性及解决实际问题的能力。 　　21日上午第一节课，是金盘实验学校唐青容老师执教的一年级下册第五单元《元角分》。全课分成三大环节，第一大环节是情境激趣，教师先设问买东西的时候要用到什么？我们国家的钱叫人民币（出示课题）。第二大环节新课教学中，首先小组合作，认识人民币，介绍自己认识的人民币是什么样子的。其次教学单位之间的进率，通过活动，让学生理解1元=10角或1角=10分。第三环节巩固练习，通过逛超市、学做小买卖等活动加深对人民币的认识，使学生在活动中学习，真正做到乐得学，学得乐。 　第二节课是龙泉中心小学吴海燕执教的《元角分》，整节课吴老师大胆放手让学生化身为小老师，讲解到位，并通过小组合作讨论，得出结论，比较侧重于学生的自主学习，让学生真正成为了课堂的主人。 　　第三节课是海南省农垦直属第一小学梁丹老师带来的《两位数加两位数的口算》。美丽大方的梁老师对教材的把握非常娴熟，让学生在情境中理解相同加数的含义，逐步加深学生的体验，知识点讲解的很透彻，能充分调动孩子们主动学习的热情。教学风格非常沉稳，课堂驾驭能力很强，孩子们在她的带领下，学有所得，学有所获，学习的积极性非常高。 梁丹老师执教的《两位数加两位数的口算》一课，是在学生学习了100以内两位数加位数、整十数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际中有用,而且是以后学习笔算多位数加的基础。为了使计算教学不再枯燥、抽象，梁老师以学生到三亚千古情看演出为主线，创设生动有趣的情境,，发现数学问题并解决问题在教学中，让学生经历“面对新的需要解决问题—在讨论中探求解决的方法—广泛交流—发现并体会计算方法—尝试应用”这样一个过程，让学生亲身经历知识形成的过程,感受知识体系的构建。梁老师联系学生生活实际创设情境，为新知识的学习提供丰富的背景，让学生在生动丰富的背景中学习数学感受数学与现实的联系，体现学习数学的价值。梁老师利用了课本资源，把哪两个班可以合坐看演出这一现实的生活问题呈现在学生面前，让学生独立思考、大胆猜测。在整个教学过程中，对学生提出的各种问题和想法认真听取，和他们一起探讨。评价的语言准确得体，富有针对性。引导学生设计观看方案，一方面可以培养学生逐步养成用数学的眼光去观察生活的习惯，也可以培养学生从不同的角度观察事物。 　　今天上午共有3位数学老师参加了赛课活动。参赛老师课前精心准备，课堂设计精巧别致，课件制作实用精美，教学方式灵活多样。将“以生为本”理念渗透到活动当中，巧妙地利用多媒体直观教学手段、新颖灵活的教学方法，把学生们带入轻松愉快的课堂氛围。其间不乏许多新的尝试与突破，都以自己的课堂特色诠释着数学教学中生命的对话。 　　一堂美好的数学课应该是： 开讲时“一语天然万古新”； 导入处“未成曲调先有情”； 点拨时“巧把金针度与人”； 结尾时“能探风雅无穷意”。 这是一次数学课堂教学的“盛宴”，以学生为主体，以知识为载体，充分调动了学生的多种感官：或动手，或动脑，或讨论，或质疑……孩子们在活动中，一次次交流、一次次生成，一次次探索，深受其益、乐在其中。教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，师生配合默契，取得了较好的学习效果。 　　掬一捧嫩绿，眼前的时光生动了几分；听半日精彩，心中的迷惑明朗了许多。所学所获，需要很长时间的思考内化。心中有“数”，以“赛”促教，此次活动既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了一个观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。相信所有参与本次活动的老师们以此为契机，砥砺奋进，努力前行，成就更优秀的自己。