<p class="ql-block"> 小学科学课程旨在培养小学生的科学素养，并承担着为他们继续学习和终生发展打好基础的责任。早期培养起来的科学素养，及确立起来的对科学的态度和价值观，将对一个人的一生的发展起到决定性作用。</p><p class="ql-block"> 为了进一步做实科学领域教研活动，提升教师专业素养，根据中心校的教研计划安排，科学教研如期开展。</p> <p class="ql-block"> 首先，教办领导李海棠副主任对本次科学教研的目的做了详细的阐述，希望科学老师们能认真钻研教参，把握考题方向，把课堂还给学生，从动手实验和操作中真正爱上科学课。业务主任张冬蛟也就本次教研活动的流程做了安排。</p> <div><br></div> <p class="ql-block"> 接着，东郝小学李新喜老师，为我们带来了四年级科学下册《点亮小灯泡》。李老师利用熟悉的生活场景，借助已有的生活经验，使学生走进电的世界，让学生用丰富多彩的亲历活动充实探究的过程。</p> <p class="ql-block"> 第一部分，从观察小灯泡的构造入手；第二部分尝试点亮小灯泡。学生动手操作的同时，充分享受成功的喜悦，同时区分短路和断路，对电路形成一个初步的认识。</p> <p class="ql-block"> 整节课时间分配合理，学生积极参与课堂，每个学生都学有所爱、学有所得、学有所悟。</p><p class="ql-block"> 这是一堂有趣的科学课，学生们受益匪浅，老师用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高劳动的价值与意义。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，教研员尹新萍及各参会教师逐个进行评课发言，大家积极思考、畅所欲言、凝聚共识，大家从不同的角度，对本节课的优点和不足进行了交流。尹老师提出科学要注重科学实验，通过动手操作培养学生各方面的能力。张慧霞老师指出科学要从生活实际出发，增加课堂的趣味性。</p> <p class="ql-block"> “教无涯，研无止”，教和研是教学的双翼，此次教研活动的召开，进一步规范了科学领域教研工作的思路， 相信在领导带领下，科学领域的教研能力必将越来越成熟、完善！</p>