<p class="ql-block">5岁3个月生长日记</p><p class="ql-block">过了5岁后的孩子，思维力，逻辑推理力，判断力加强，理智成分开始大于感受和感觉。在孩子的语言表达里，无处不透露着这几个方面的改变。这个月孩子的语言表达精彩至极，不说一语惊人，但也有温情和成长的突破。[玫瑰]所以本月的日记，有不得不写的精彩，和不得不写的特别✏️。</p><p class="ql-block">👑童言趣语一</p><p class="ql-block">3月底到4月初这一周，我一边贴面膜一边自言自语说你爸爸对我真好，给我买这么多面膜。孩子在一边刷牙🪥，听见后说：你和爸爸生出来我也很好呀，我虽然调皮，不听话，但是我会刷牙啊。晚上我给爸爸描述她说的话，她听到我俩聊天后她又接话说，我很喜欢你们做我的爸爸妈妈，你们也很喜欢生出来我吧？[玫瑰][拥抱]</p><p class="ql-block">👑童言趣语二.那天早上我在做自己的减肥餐，她来到厨房看到后说，妈妈你是做给我的早饭吗？给我的牛排买了吗？[苦涩](前天刚吃过牛排🥩，路上说让我帮她买些放冰箱，早上早餐也要吃牛排。)</p><p class="ql-block">👑童言趣语三</p><p class="ql-block">周一晚上她非要去大阪牙，估计是太怀念之前幼儿园组织的活动了。[呲牙]抵达后人家下班，恰巧车没电了，于是和她沟通先去做手工，孩子主动安排说:我在这里做手工，妈妈你去充电吧[偷笑]。当我着急的回来找她时，她冷静了看了下我，继续和老师做，随口说了一句:我说我很棒吧，都没乱跑。我棒不棒？[玫瑰][玫瑰]路上回来的时候车没电了，她说妈妈我来帮你推车[强][强][强]。夜空下，在东区宽阔的路上，小小的人给我说她很能干[偷笑][偷笑]</p><p class="ql-block">👑这两周她一直在和我主动沟通上英语课的事情。因为孩子从周一到周六晚上全有课，排的满满的。大家不想让她太忙，所以线下英语没开始上。但是孩子这两周都在主动给我讲这个事情，说，她喜欢去，在那里很开心，上次爸爸带着她去了一次。[睡][睡]当我听着孩子一次，两次主动给我沟通这个事情，在积极争取的时候，我忽然意识到，当初出于完善的教学体系，和她学习转型需要，所以2月份带她去做了测评，上了一次班课。[偷笑]如果说.那个时候是我成年人主观把她带了过去，在孩子并非知道有线下英语班的情况下。我把她强推过去。但是这次孩子的主动，那就是大人你把孩子引领过去后，孩子她有了个人感受，个人主观能动性，这个感情一发不可收拾。[破涕为笑]孩子主动的争取，主动的沟通想过去上课后，我给她讲到，如果一旦选择开课，会时间排的很满，可以吗？[偷笑]孩子虽然5岁，不知道是否听懂排的很满的意思，但是孩子回答说，没关系啊[大哭]。于是，她在我们大人眼里，更忙了。[玫瑰]爸爸和爷爷很心疼孩子，不想让她失去玩耍时间，想让她多点时间去玩，不要有太多课。我说，这些都不是我给报的班，是孩子主动想学的。[玫瑰]有意思的是，下午去练钢琴的时候，她有说我还想玩，不想去。爸爸说了句，这可是你报的班，不去上么？孩子竟然麻溜的出了门[偷笑]。钢琴结束后，孩子的老师说你是不是要回家了？孩子高兴的说，我要去上英语课，语气中充满了开心，骄傲和自信。正如老师对她的评价一样很自信。[偷笑]</p><p class="ql-block">👑结束语🔚</p><p class="ql-block">唯有父母破除了我执和幻象，看见了孩子，学会了接纳，懂得了引领，习得了真爱，孩子才会在清晰的路径里，重返自己的山头，成为自我生命的主人。</p><p class="ql-block">今天，我把这个观点，分享给更多朋友：</p><p class="ql-block">愿我们在养育中，能摆脱自我的执念，挣开过度的期待，尊重孩子的本我，找到合适的路径。</p><p class="ql-block">这样，哪怕暂时跌落绝望之谷，也能在爱和培育中，引领孩子杀出绝望，重返山头，拥抱希冀。一摘自北大妈妈分享</p>