<p class="ql-block"> 背景：自从孩子们听过了《方方和圆圆》的故事之后，她们在一起讨论除了方形和圆形，还有什么形状呢？他们找到了三角形、梯形、平行四边形等各种形状，但不太了解和区分这些形状的，所以我就搜寻资料，为孩子们设置了这一节《图形变变变》的活动。</p> <p class="ql-block">预设目标：</p><p class="ql-block"> 1.让幼儿感知圆形、三角形、正方形、 长方形的基本特征，能够区分四种几何图形。</p><p class="ql-block"> 2.创设愉悦的活动情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的反应能力。</p><p class="ql-block"> 3.通过拼摆图形，提高幼儿的动手操作能力，激发幼儿对图形探索的欲望。</p> <p class="ql-block"> 孩子们看到图形可以组合变化之后，感到很十分的有趣，都想要试一试，用不同的形状进行组合，变成各种的物品。来看一看孩子们的“七十二变”吧！</p> <p class="ql-block"> 小宇，小辰，小妍选择了泥工区，他们用橡皮泥做成了一个又一个不同的形状，然后将橡皮泥做成的形状在不同的背景里进行拼搭。哇，他们的作品好漂亮啊！</p> <p class="ql-block"> 哇，益智区也好热闹呀，他们会怎么变呢？</p> <p class="ql-block"> 看，小瑞和小熙两位小朋友，他们将彩色积木进行“变变变”，变成了城堡和大桥。</p> <p class="ql-block"> 咦，小泽怎么不一样啊？哦，原来小泽发现了这些形状散开来了，想把它们拼回到一起去，可是太难了，他一直没有拼好。</p> <p class="ql-block"> 先看看说明书吧！</p> <p class="ql-block"> 再请小伙伴一起帮忙！</p> <p class="ql-block"> 看，我们完成了，耶！✌</p> <p class="ql-block"> 这边果果和淼淼两位小朋友他们也在一起努力，用拼图进行图形变变变，变出了两个小朋友！</p> <p class="ql-block"> 看，小意小朋友也用拼图进行图形变变变，他变出了一辆汽车！</p> <p class="ql-block"> 再来看看小文小朋友的，哇，她用拼图在盒子里拼出自己在外面玩的样子了，真厉害！</p> <p class="ql-block"> 美工区的小朋友也不甘示弱，看小怡小朋友用画笔进行图形变变变，变成了一幅漂亮的画！她说这个画的名字叫《我和棒棒糖树》。</p> <p class="ql-block"> 这边，小悦说：我画的是我在开大卡车，厉害吧！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们真棒！本次活动预设目标基本完成，小朋友们对于图形也有了细致的了解，并能够区分不同的形状，发展了幼儿的思维与创造能力，激发了孩子的探索兴趣。</p>