<p class="ql-block">课外阅读，尤其是高年级的整本书阅读，既是课堂教学的延伸,又是对课本知识的补充和拓展,其对开拓学生视野、获得丰富知识、培养和提高学生读写能力,起着重要的作用。要引导小学生进行广泛阅读,教师就必须加强对小学生课外阅读的指导，这次学习为我打开了整本书阅读的大门。</p> <p class="ql-block">学习开始之初，由山东省教育科学研究院专家李家栋做了报告。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李老师由梁晓声的《慈母情深》一课引入讲话，主要就三个方面进行了解析：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、为什么要整本书阅读</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、引导学生读什么样的书</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、怎样引导学生读整本书</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">他指出学生读书不仅要会读，更应该正确科学的读，在读书的同时，更应该学会应用、洞察、神入、自知。</p> <p class="ql-block">在引导学生读什么样书这一问题时，李老师强调以教育部推荐书面为主，其他的一些推荐具有一定的偏好。并且强调读书要全面，覆盖面要广，不能限制孩子的阅读兴趣。</p> <p class="ql-block">阅读课结束后，也要有后续引导，比如各种方式的阅读推进。</p> <p class="ql-block">第一堂课听取了枣庄市峄城区苏堂小学的侯夫华老师的新书推荐课五年级《西游记》，侯老师从人物、目录、作者等基础内容入手，从封面图画哪吒、孙悟空大战引入第五回“乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪”的片段精读，由浅入深、自然新奇，孩子们被完全吸引，为以后的整本书阅读做了很好的开头。</p> <p class="ql-block">接着东营市垦利区第二实验小学的李翠芝老师给大家带来了一堂《昆虫记》阅读推进课，作为一次阶段性的交流展示课，孩子们既对已读内容做了汇报，又给接下来的阅读指引了方向。</p> <p class="ql-block">活动还听了王文妮老师的《宝葫芦的秘密》、张琪老师的《昆虫记》、靳志勇的《西游记》、徐杰的《鲁滨逊漂流记》，从这些不同课例中，让我们领略了不同名著的风采，不同课型的授课形式，受益匪浅。</p>