专业引领夯基础，以研促教展新篇——忠厚乡、友谊乡学区联盟第二次研培（数学学科）活动纪实

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为了进一步落实我县教育局、教师进修学校关于“学区联盟互动，优质资源共享”的相关文件精神，加强教学经验交流，关注常态课堂，聚焦有效教学，4月20日，忠厚、友谊学校学区联盟第二次教研活动在忠厚乡如期举行。 　　富裕县教师进修学校小教部王向军主任、友谊乡中心学校校长李玉芹、业务校长冯建霞带领友谊骨干教师与忠厚乡全体数学教师及业务领导参加活动。 　　本次活动分三个部分进行。首先由忠厚乡数学教师纪爽和友谊乡数学教师徐丹丹分别进行课堂教学展示。 忠厚乡中心学校纪爽四年级《小数的意义》 　　授课教师的教学思路严谨，把学习的主动权交给了孩子，并注重培养学生分析问题、解决问题的能力。 友谊乡中心学校徐丹丹六年级《圆柱的认识》 　　教师们在落实“自主、互助、学习型”课堂模式探究方面也有新的突破。学生们听的专心，议得热烈，学得扎实。 　　教学有法、教无定法。虽然两位教师的教学风格不同，但在整个教学过程中，她们年轻充满活力，语言极具亲和力，通过实物展示操练、多媒体创设情境、多元化的评价等方式，牢牢地抓住了学生的注意力，学生学习热情高涨。 　课堂教学展示后，全体授课、听课人员在三楼会议室举行了交流互动研讨活动。 　　研讨活动由忠厚乡副校长刘欣宇主持。刘校长介绍了学区联盟两校开展联谊活动的目的和意义，以及今后开展常态化活动的形式和方法。 　　紧接着，忠厚乡中心学校刘金峰校长向大家致欢迎辞。他对进修和友谊各位领导及优秀教师的到来表示热烈的欢迎，对领导给予学区联盟教研活动的支持表示由衷的感谢，并希望大家多多交流互动，通过活动增进教师间的友谊。 　　友谊乡中心学校的李校长发表感言。李校长说：作为忠厚中心学校的“兄弟学校”，一定全力以赴把学区联谊教研活动做实做细，让联盟教研真正“落地生花”。通过活动的开展，让两校教师们的教学研究能力真正有所提高，从而促进学校教育教学质量的提升。 　　教而不研则浅，研而不教则空。随后，两位授课教师分享了本节课的教学反思及体会。全体听课教师在小教部王向军主任的带领下各抒己见，从听课后的反思收获、整个教学设计环节中的亮点与不足等方面进行了深度交流，教师们在研课中反思，在磨课中成长。 忠厚纪爽老师进行教学反思 友谊徐丹丹老师进行教学反思 小教部王向军主任做精彩点评 友谊冯建霞校长进行评议课 忠厚安锋校长进行评议课 忠厚于长河老师评议课 忠厚李超老师评议课 忠厚李纯老师评议课 忠厚于心野老师评议课 　　评议课结束后，友谊乡中心学校蒋丽巍主任结合自己的实际工作，对小学阶段《数学课程标准》进行了有效的解读。教师们通过《课标》的进一步学习，老教师们的思想得到了新的转变，年轻教师的理论水平得到了进一步提升。 　　最后，小教部王主任对本次活动做了专业的点评及富有深意的总结。王主任说：数学教师的语言应该是世界上最优美的语言，这样才能把枯燥的知识变得生动形象，激起孩子学习数学的兴趣。这就需要老师们一定要博览群书，多学习、多实践，努力提高自己的综合素质。数学的本质是“探究、发现和创造”，如何培养孩子把“日常语言”转化成“数学语言”是教师们应该认真思考的问题。王主任还建议学校定期开展有针对性的专题教育活动，充分发挥学区联盟“传帮带”的资源优势，努力探索研培新模式。 　　王主任的讲话给教师们带来了极大的信心和鼓舞。他从整体反馈，高屋建瓴，精准把脉，有的放矢。他提出了许多具体的改进措施，为教师今后的工作指明了方向。 　　本次活动圆满顺利，活动极大的促进了联盟学校之间的资源共享，优势互补，加强了学区联盟学校之间的交流和学习。我们相信，在教育局、进修教研部门的专业引领下，在“联谊学校”的大力支持下，学区联盟的各项活动将会大大促进区域间教研活动的长足发展，为今后的联谊活动打下坚实的基础。