随乐潜入心育人细无声

彭玺宁

童声合唱苍穹天籁 　　有这样一种声音，如同一泓潺潺的细流，洗涤心灵，如同一缕灿烂的阳光，照亮心扉。合唱是声乐艺术领域中的一种集体歌唱。随着合唱事业的发展，童声合唱以其独特的艺术魅力越来越被人们所喜爱。 　　中宁一小‘心语’艺术合唱团，前身是“中宁一小声乐社团”，成立于2016年9月。成立之初，吸纳了全校各年级爱好唱歌的学生120余人，由学校两位专兼职音乐老师负责，起初只是主要训练队员们发音、运气，以“唱准音高、把准节奏、唱好旋律”为训练目的。2018年3月，为全面贯彻落实好新时期党的教育方针，落实立德树人根本任务，全力打造学校培养“有中国灵魂世界眼光的现代人”办学目标，这支“艺术团队”升级建成了“中宁一小‘心语’艺术合唱团”，并配有专业指导教师2名。 几年来，合唱团坚持“专业引领，艺术熏陶，培艺植根，快乐人生”的宗旨，以音乐教育为主，通过指导学生欣赏、唱好音乐课本歌曲，学习学会音乐表达，培养学生的音乐听觉、音乐理解、团结合作协调能力。为了推动童声合唱艺术的发展，提高合唱技能，合唱队开始在学生原有的基础之上增加难度，练唱正版的童声合唱歌曲。 　　这支活跃在校园里的“艺术团队”，为校园美好的生活增添了喜乐的气氛，也影响了一大批学生追求艺术学习的梦想，对全县音乐教学、合唱艺术教育起到了积极的引领作用。2018年合唱团在全区艺术展演比赛中荣获二等奖，2019宁夏第七届中小学生合唱艺术节比赛中荣获一等奖。 　　音乐是启迪心灵的钥匙，作为一名音乐教育工作者，始终对事业有着一份深情的热爱，有着一份执念。 彭玺宁 　　彭玺宁，中宁县第一小学音乐教师，学校“心语”合唱团指挥，指导教师，从教以来一直担任小学音乐学科教学，致力于合唱教学、器乐演奏以及歌曲创作。多年来他深度钻研业务，在合唱教学领域有着自己独特的行之有效的教学方法，曾连续多次在县区级艺术展演活动中，荣获合唱优秀指挥奖；2018年全区青年教师课本歌曲即兴伴奏自弹自唱活动中，荣获一等奖；执教的《侗家儿童真快乐》荣获中宁县“互联网+教育”优质课评比一等。 　　又到了校园合唱训练的时间，彭老师早早来到音乐教室，这时已有好几个合唱队员到达，看见他都高兴的跑来问今天学什么，彭老师开玩笑的说：“先听，听出来再学，听不出来就换歌。”看见同学们都热情高涨，他觉得之前的辛苦备课都是值得的。同学们都坐好后彭老师播放了《嘀哩嘀哩》的合唱音频，同学们一下子就听出来，并且可以小声跟唱了，他特意选了一首学生熟悉的歌，这样可以提高学生学习兴趣还可以降低一些难度，让学生爱上合唱。他问：“都听出来了吗”？同学们兴奋的说：“听出来了《读唐诗》”。他说：“好，那我们就做一下合唱前准备”。同学们都积极的开声，为学唱做准备。 因为刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。所以针对这种情况，彭老师先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。而且在发声训练中他还注意了结合咬字吐字进行练习，要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，才进行合唱训练。 “给学生们排合唱时要注意节奏重音”、“声乐器乐化，器乐声乐化”..... 为了让学生更好，更快的学会作品，彭老师在合唱训练中采用视唱法，分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。并且演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。 　　在掌握了基本旋律后，为了更好地表现歌曲的内容，及时对歌曲作艺术处理。彭老师经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一，声部与声部相互结合时声音和谐，结合歌曲风格特点和内容，为学生附加简单的表情和动作，恰当的表现歌曲的风格和特点，队员们都能通过表现自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱，达到声、形，意的美妙结合。 　　唱歌是歌者抒发自己内心想法的一种方式，在进行歌唱的时候，除了具备相应的歌唱技巧，还要让歌声带有丰富的感情，这样才能让自己的歌声更加的悦耳动听。目前新的合唱队员经常会有喊唱现象，出现这种现象的原因主要是因为学生没有正确领悟歌曲中所蕴含的感情，无法体会到歌曲作者的思想，所以在进行合唱教学的时候，彭老师经常查阅资料，认真挖掘作品背后的意境，不但帮助加强对歌曲情感的解读，同时对学生不断进行思想情感和价值观的引导和教育，直抵心灵，让学生乐于表达，真正用歌声表达歌曲内涵。 　　经过一下午的反复学习和训练，同学们都努力的完成自己的演唱部分《嘀哩嘀哩》二声部初见成效，看见一张张认真的笑脸彭老师自己也激动的手舞足蹈。 “希望合唱带给他们的不只是知识，我觉得快乐是最重要的”彭老师说。 　　艺术与心灵契合，梦想与童心共舞。舞台上，中宁一小 “心语”艺术合唱团的队员们，热情洋溢，绽放美丽。舞台下，优异的成绩，完美的呈现来自于课余的刻苦努力的训练！ 　　让音乐浸润孩子的心灵，让学生在歌声中成长。随乐潜入心，育人细无声。童声合唱已经渐渐融入中宁一小学校的办学思想，融入师生的灵魂，今后，将一直伴随学校教育征途左右，也将成为孩子们的人生之歌，成为谱写学校艺术教育发展的华彩乐章。