学习，有用？还是没有用？！

聆听者 —— 周嘉琪

聆听篇444：

最近走访了很多的一通百通的同学，其中我们的践行第一人 —— 刘勤燕，总让我想写写她的欲望。

这个刘勤燕到底是如何在生活中工作中践行她学到和领悟到的呢？

王牌游戏：抓间谍

那么，公司小伙伴的收获是什么呢？！

以下文字转自公司伙伴们的总结分享：

2021.4.20 关于小游戏的思考

中午通过一个小小的游戏，我们每个人心中都有一个自己的答案，但怎么样证明自己的答案就是正确的，怎么样说服别人认同自己的答案，却是值得我们深思的，在我们日常生活与工作中，也经常会面临到这样的问题，在面对与我们不同意见的人与事情 的时候，我们该怎么样去做？怎么样做到理解到对方又可以让对方 充分的理解我们却是一个功课。

今天中午的小游戏中，我们的答案有135，65，200，235，35，在我们的内心深处，都会觉得自己的答案是正确无疑的，在我们与对方 不同答案的交流中，却有以下的几点坏习惯 ：

1，啰嗦说教/提建议： 直接否定对方 的答案，不听对方说的话背后的含义，只提自己的建议自己的想法，这种 时候 双方都是站在自己的角度（也就是对方 的对立面），双方都听不进对方 的话语，在对方有情绪时，是完全听不到也理解不到自己的 。所以最后很难说服对方 认同自己。

2，只问/只说自己感兴趣的

在坚持自己的答案的前提下，只问只说与自己感兴趣有利的话，或者是带对方进入到了自我设定的条框中设限了，而忽略了对方 的感受和建议。这种情况下对方是收不到你的观点与认可的。

3，以己渡人/负面揣测，在今天中午的小游戏中大家没有这个点，但在日常沟通中，我们常以自己的观点是正确的而去负面揣测对方 的行为或者 答案，这种 时候，是听不进去 不一样的观点的，常常以为我就是对的，而忽视了自己看不到的那一面，甚至去恶意揣测对方 的出发点与建议。这种 时候 我们的成长是非常有限的，因为我们容不下别人与我们不同的观点与视角。

4，作比较，否定和贬低，这种 时候 是在亲子教育中优为明显，我们把自己的孩子与别人家的孩子做比较，把自己的有利的优势的地方 与别人劣势做比较，否定和贬低对方 做的不好不足的方面，这种 明显的我好你不好的心理暗势让大家无法去交心面对 。

其实以上的这个答案的背后，蕴含着很重要的几点：

1，先理解别人，再让别人理解 你

2，充分站在别人的角度，认可别人的计算方式后，再表达自己的观点。

3，答案不是最重要的，重要的是双方沟通的过程是否带着情绪，带着自己的固执的答案而不去聆听认可对方。即使你的答案对了，但又输了感情那又怎么样呢？

4，你讲出来的，未必 是别人想听到的

关于今天的答案我把自己理解 到的整理出来 ，供大家参考：

1，你的意思 是：把对方 的答案及站在对方的角度理解到的部分复述给对方，让对方 感受到被我们充分的理解 到对方

2，询问对方 ：我的理解对吗？要得到 对方 肯定的答案，确定理解无误。

3，理解到对方 之后 ，问一下：我的观点可能与你不同，允许我可以表达一下我的不同的观点吗？

4，当对方 提出不同的意见后，重复以上1-3点，而不是急于去否定对方 ，一定要充分的去理解 对方 后，再让对方 来理解我们。

5，答案不是最重要的，重要的是大家心与心的交流沟通才是最最重要的。

以上的总结 ，大家觉得怎么样？如果觉得好的话，抽空和我们的同事有不同答案的人再试着沟通一次吧！看有没有意外 的收获 [胜利][胜利][胜利]

等着小伙伴们有空的分享哦！

最后 感谢勤燕大师的出招让我们有了一次不一样的体验[鼓掌][鼓掌][鼓掌][鼓掌]

相信能坚持看到这里的同学们，是不是和我一样有很多的感慨……

刘勤燕为啥总是这么牛…

学习，到底有用？！还是没有用……

想起了《道德经》上有一句话：

上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。

刘勤燕，不简单……

本文作者：周以晨

一枚热爱“六脉神剑”的小姐姐

     “六脉神剑”正在践行之中……

     期待聆听

     你的故事