班会课是班主任教育学生的阵地，是班级活动的重要形式，是教师与学生沟通的平台，更是实施教育的良机。为进一步提高主题班会质量，充分发挥班会课在学生教育和管理中的作用，提升工作坊成员的班主任的专业能力，同时给工作坊成员提供展示、交流、学习的机会，2021年4月20日，陈跃名班主任工作坊在奕东小学举行了“中国战疫 少年担当”的主题班会观摩交流活动。<div><br></div> <p class="ql-block"> 此次活动得到了刘杰名班主任工作室、官塘镇中心学校与官塘中学的大力支持和奕东小学的全力协助。市名班主任工作室主持人刘杰老师、省名班主任工作室主持人谢壁妆老师、工作坊主持人刘文淑老师，中心学校庄瑞胜校长、黄怀生校长，官塘中学陈金荣主任，陈跃名班主任工作坊成员，奕东小学詹焕波校长及其他领导、老师参加了此次活动。</p> 活动分为两个环节，一是参加活动的全体老师一齐观摩由奕东小学张晓端老师执教的主题班会课《中国战疫 少年担当》；二是由张晓端老师介绍本节课的教学设想及集体评课、专家指导点评。 <h3 style="text-align: center">精彩纷呈的课堂</h3> 六年级张晓端老师的班会课，主题是“中国战疫 少年担当”，班会主题定位明确，在中国抗疫、全世界抗疫的大背景下，从国家到个人，切入点由大化小，从抗疫中各种职业的人的奉献引导到少年的责任与担当，从而激发了学生的爱国情怀与责任意识。 <p class="ql-block" style="text-align: center;">晓端老师介绍本节课的教学设想及集体评课、专家指导点评。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">詹焕波校长致欢迎辞。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 领导与老师们都进行了评课议课，张晓端老师积极地反思，听课的老师热烈地讨论，提出了自己的心得体会、看法、建议。张老师台风好，有急智，基本功扎实，热情洋溢，语言简洁，环节紧凑，淡定，有耐心，课堂轻松，学生活跃。整堂课的活动环节主要在朗诵、分享、讨论，学生课前绘画、小视频、学生心声、诵读材料等一系列设计都体现出老师的用心。</p> <p class="ql-block"> 工作坊主持人刘文淑点评：本节课设计清晰，创设情景，流程顺畅，但在学生观看视频后说感想时，学生说到感动，老师可往小的点引导：哪里感动？为何感动？抗疫时期自己做了什么？引导学生说出抗疫时期自己的生活点滴，再引导学生思考：自己想成为什么样的人？</p> 陈跃老师点评：张老师语言准确有感染力，课堂环节衔接自然，课堂组织能力强，师生互动和谐亲近。教学环节层层递进，引导到位，活动设计能触动学生的情感，让学生在体验中感悟道理。也许一节班会课不足以让学生真正体会到多强烈的责任感与担当，但能在他们心中种下种子，日后浇水发芽，我们的教学目的也就达到。 市名班主任主持人刘杰老师点评：教学设计的完整性与班会课的设计背景要有所体现，本节的引入到呈现祖国的强大与各行业的人在抗战疫情、无私奉献时，要引导学生思考：谁最辛苦？作为少年学生的我们，将来想成为什么样的人?现在又该做些什么? 省工作室主持人谢壁妆老师进行了中肯的评课，并说班会课的选材要有针对性与教育性，教学目标的定位要谨慎。班会课的活动形式要多样性，一节有效的班会，要让学生内心真正的有所感悟，引起学生共鸣，在激发学生的情感后要引导学生如何去做，让学生有自我价值的定位与体现，班会课的课后延伸与拓展也很重要。 <p class="ql-block"> 最后，中心学校庄校长的总结与寄语：工作坊组织本次主题班会交流活动意义大、效果好，专家们的指导也给了工作坊成员一个很好的自我提升学习机会，希望工作坊大胆创新，走不寻常的路，加强横向交流，多向其他工作坊、工作室学习，跟上时代的脚步，扛起立德树人的责任。</p> <p class="ql-block"> 本次主题班会交流活动是工作坊的一次有意义尝试，今后的工作中，大家会将所思所得渗透进班会课的设计打造中，用有价值的班会课滋养学生心灵，让学生沐浴阳光，茁壮成长！</p>