单元知识巧梳理,整合内容我能行

肇庆鼎湖第一实验学校

<p class="ql-block"> 第四单元的学习之旅非常愉快,首先是因为课文内容接近孩子们生活实际的素材,再者是出自大家的作品,作品极具生活气息,又自带幽默风趣的味道,自是让我们学习起来格外轻松愉快😉😉</p><p class="ql-block"> 为了让孩子们可以多角度多层面“取名师之所长,补自己之所短”,结合课堂笔记、习题讲练、老师讲解还有孩子们自己的理解,在周末便给孩子们布置了“可按照思维导图来进行【自行梳理第四单元课文脉络】”,除此之外形式还可以自行决定,最终目的都是凸显本单元的主要学习内容,能借此机会理顺第四单元习作的写作内容就更好了哦😁😁</p><p class="ql-block"> 让人欣喜的是,孩子们做到啦😉当听到他们说“一点也不难”“我觉得这个单元学得很容易”“这次习作居然不难呀”孩子们,当你可以认真对待学习的时候,当你付出真心的时候,你便不会再把学习当成负担,而是会看见一束光😉</p><p class="ql-block"> 我们一起来看看孩子们的整理成果吧</p> <p class="ql-block">  一字一词,都是孩子们的认真凝聚;一笔一画,也是孩子们的心思付出!认真是可以迁移的,学习态度也一样,从这些作业里都能看到孩子们那个认真的模样,希望孩子们再接再厉,每天认真多一点!加油呀😊😉</p> <p class="ql-block">  亲爱的家长们,每一次你的指导或者点评对于孩子们而言,都是极为重要的哦,他们非常珍视与他们亲近的人说的每一句话,有时看似简单的检查作业,都有可能成为自然的约束;抑或是你脱口而出的几句简单的评价,都有可能是孩子们继续往前的动力!</p>

孩子

单元

学习

认真

习作

第四

梳理

内容

不难

作业