敦煌市第二幼儿园小九班《如何让孩子爱上阅读》

巷口

孩子

阅读

幼儿

抽象

注意力

锻炼

故事

具体

可以

家长

在早期阅读的书中，有许多经典的故事，比如说《小马过河》这类的，这个故事里面的人物形象和故事脉络非常清晰，事物特质明显。

而有许多经典的故事，故事用语非常有趣生动还简单，这让幼儿可以与现实世界做联结，很快的记忆下来，积累越来越多的词语和句子。

 二.阅读可以锻炼孩子的注意力
孩子的注意力，我们大家都知道，很难集中很长时间，越小的孩子，注意力集中时间越短，而对于幼儿来说，学习新事物并且做到，这个过程对于孩子来说极具吸引力，再加上孩子天生对色彩，文字，图像的兴趣，孩子在图书上阅读的时间，一般都会比较长。所以，阅读在锻炼孩子注意力这方面也有着突出的优势，在这样的锻炼下，孩子的注意力不集中问题会逐步缓解。

 三.阅读可以提高幼儿表达能力
孩子的表达，是要在有一定的单词、词组、句子的积累下，逐步完成的。孩子在什么样的场合，应该说什么样的语言，都是需要锻炼才能够慢慢学会的。

绘本中的故事非常的生活化，利于幼儿可以在学习之后使用在生活中，孩子可以很快的学以致用，这不仅增强了孩子的语言技能，还给孩子莫大的信心，让孩子更有兴趣继续学习下去。

绘本中有很多的情节与环境都是吸引孩子的最好利器，孩子一定会全神贯注的学习积累，之后再给孩子一个展示自我的机会，孩子在不断地练习中就会获得成长。

 四.阅读可以发展幼儿的思维能力
幼儿的思维是以具体形象思维为主，也就是说，孩子记忆具体的事物，比如说苹果，飞机，房子等，这些能通过你的双眼立刻确认的，真实存在看得见摸得着的东西叫做具体，而那些抽象的，无实物的东西就是抽象。

抽象的东西，比如说数学里的数字，他没有实物，孩子是不认得的，没有实物对于孩子来说，记忆非常难。

孩子必须先通过认识实物，慢慢的脱离具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。所以，我们经常用苹果，桃子，让孩子数桃子来明白数学中的“数”。

而早期阅读给孩子思维这块的发展，提供了有效的方式。孩子通过阅读，第一，积累了大量的具体事物的知识，通过自己的想象去加工成自己可以速记的东西，之后去依靠抽象与具体去理解；第二，孩子通过阅读，进而去思考，把自己看到的东西和已有经验进行一个比较和融合。

 五.爸爸妈妈应该怎么做
1、自由选择

家长们非常想让孩子快点养成阅读习惯，但是又害怕孩子选不到好的书，看不好的书可怎么办，家长这个时候就会自作主张，用自己的眼光给孩子挑书。

万事开头难。注意！我们要的是先培养出阅读兴趣。首先要让孩子爱看才可以。所以，开始的时候给孩子自由选择的机会，让孩子自由的看书，先让孩子对这件事感兴趣。

2、和孩子讨论

我们要是想知道孩子最近对阅读的感觉如何，贴近孩子是很有必要的，我们要先自己读一读，这样你就有机会用孩子最近读的书去和孩子讨论。

家长主动邀请孩子一起讨论，孩子要是年长一些，家长和孩子还可以来一场“辩论赛”，对孩子来说，也是一个不错的锻炼机会。