<p class="ql-block"> 党史学习教育开展以来，十一师三中党总支围绕“党建引领促教育，教书育人争先锋”任务要求，把党史学习教育融入履职尽责、担当作为、真抓实干中，积极开展“青蓝工程”结对互助活动，夯实青年教师驾驭课堂教学的基本功，4月14日至20日开展了“教学质量月”青年教师展示课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次汇报课涵盖了中小学语文、数学、英语、物理、化学、音乐、美术、体育多门学科，共有16名青年教师参加。此次汇报课展示前，青年教师们都高度重视，精心准备，虚心向师父请教。汇报展示中，各青年教师都亮出了良好的精神风貌，教态自然，语言生动，课堂设计充分体现新的教学理念，展示了较好的教学基本功和较强的课堂驾驭能力，呈现出了一节节充满灵动的课堂。</p> <p class="ql-block">叶玉娇《流体压强与流速的关系》</p> <p class="ql-block"> 为了帮助学生更好的理解流体压强与流速的关系，叶老师以两桩由于流体压强而引发的案例为引入，激发学生的学习兴趣。通过链接生活中火车站、轮船港口的“安全线”，对学生进行生命安全教育。飞机的升力通过学生制作模型和教师挂图展示进行突破。本节课主要以学生为主体，让学生体会到生活中处处有物理现象，物理知识与我们的生活紧密联系。</p> <p class="ql-block">王萍《花钟》</p> <p class="ql-block"> 王老师她教态大方自然，语言亲切。上课伊始，利用自己精心制作的艳丽教具“花钟”，让学生直观感受，一下子激发学生的乐学欲望，并利用游戏让学生深刻牢记课文重点，寄教于乐，多种阅读方式带领学生品读，并引导学生在理解和游戏中背诵，逐步掌握本文的重点难点，课堂气氛活泼。同时注意引导学生掌握识字方法，积累词语和写作中拟人句的掌握学习，做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当，教练结合到位。</p> <p class="ql-block">每一位听课教师都认真聆听</p> <p class="ql-block">叶青《操场上》</p> <p class="ql-block"> 叶老师课前精心在操场上拍摄同学们的活动照片作为导入，一下子激发了学生的乐学兴趣。注重写字环节，通过教会学生“一看，二描，三对比”的方法轻松书写规范字！课后以你最喜欢那些体育运动，向学生渗透情感目标“天天锻炼身体好”</p> <p class="ql-block">马金彪《排球垫球》</p> <p class="ql-block"> 马老师教师按循序渐进的教学原则，引领学生由易到难的学习垫球基本手型——垫固定球——一抛一垫等动作。教学中，能利用语言法、完整示范、正误对比示范等教学方法进行教学，教师讲解及时、到位，语言富有激情，教态自然大方。</p> <p class="ql-block">武广珍《基因的显性和隐性》</p> <p class="ql-block"> 武老师通过贴图方式让学生学习基因的显性和隐性特征。精彩的讲解吸引着学生。</p> <p class="ql-block">李雪琴《猫》</p> <p class="ql-block"> 李老师教学思路清晰，衔接紧密，过渡自然。注重学法指导，带领学生抓住课文重点词句，进行指导朗读，学生通过朗读，体会到作家笔下的性格古怪的猫。善于运用激励性的评价语激发学生乐学，课后拓展精彩到位，拓展两篇作家笔下的猫和本课做对比，让学生感知到不同作家写的同一动物可以通过性格、外形、以及人们对动物的态度等来表达。</p> <p class="ql-block">做好听课笔记</p> <p class="ql-block">金晓双《白鹅》</p> <p class="ql-block"> 金老师采用的是“以读促悟”通过不同形式的朗读，来激发学生对白鹅“高傲”的理解，以及对作者采用的写作方式方法有更深入的理解。通过让学生演示白鹅吃饭的过程，来让学生理解白鹅的“三眼一板，一丝不苟”，活跃的课堂氛围让本堂课的教学效果提升了一个高度，有了意想不到的效果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">地丽胡马尔《四边形的整理与复习》</p> <p class="ql-block"> 地丽胡马尔老师两个巧妙的情景创设，将分散的知识点进行系统整理、归纳，并将那些有内在联系的知识点在分析、比较的基础上“串”在了一起，做到了学一点懂一片，学一片懂一面，形成良好的网络知识结构，使之逐渐趋于系统化，力求不但“温故”，而且“知新”。</p> <p class="ql-block">黄丽丽《正比例函数》</p> <p class="ql-block"> 黄丽丽老师对本节课能够根据教材内容和学生的实际对课，进行了精心设计，体现了教育教学改革的新理念。</p> <p class="ql-block">学生们听得入迷</p> <p class="ql-block">牛玮玮《看大戏》</p> <p class="ql-block"> 牛老师基本功扎实，从演唱豫剧《谁说女子不如男》导入，极大的激发学生的学习兴趣，教学重难点设置明确清晰，课堂环节紧紧相扣，教态自然大方。通过本节课的讲授，让学生充分感受豫剧的唱腔特点，激发学生对中国戏曲文化的热爱。</p> <p class="ql-block">李诗雨《溶液的形成》</p> <p class="ql-block"> 李老师讲授《溶液的形成》一课，由疫情出发，展开课题，通过多媒体微观动画展现了物质消失的原因，帮助学生形成化学概念，获得化学知识概念和实验技能，培养学生的观察能力和实验能力。</p> <p class="ql-block">教师指导学生实验</p> <p class="ql-block">学生通过亲手实验得出结论</p> <p class="ql-block">陈妍《M9U1 We Laughed a lot》</p> <p class="ql-block"> 陈妍老师的课堂轻松有新意，教师的教学方法灵活，呈现形式多样。用有趣的游戏环节导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被激活。教师采用skimming,scanning, after reading阅读策略，设计不同的课堂活动，自然有效的分散了课程难点。最终以简单明了的mind map呈现，帮助学生进一步掌握教学内容。</p> <p class="ql-block">孙悦《干旱的宝地一塔里木盆地》</p> <p class="ql-block"> 孙悦老师这节课首先用故事引入新课，激发学生学习的积极性且故事线索贯穿本节课，老师讲解和学生活动有效结合，熟练适时的运用现代化教学手段为学生形象直观的展示塔克拉玛干沙漠和塔里木河，板书设计较合理，言简意赅。</p> <p class="ql-block">孙桂钰《生活需要法律》</p> <p class="ql-block"> 孙老师通过运用视频教学和小组合作探究的教学方法，通过观察漫画的内容激发学习兴趣，用一个个问题任务驱动学生去思考，同时充分考虑学生已有的知识经验，寻找新旧知识的联系。以提问的形式，落实教材知识，考察学生对教材知识的理解能力，让学生学会用辩证的眼光观察，用哲学的思维思考，用政治的语言表达，从而感受学习道法课的快乐。</p> <p class="ql-block">韩春《对称的美》</p> <p class="ql-block"> 韩老师用了游戏导入，整堂课从游戏中循序渐进，重难点突出，并且利用自己录的微课视频，让孩子能够直观领悟轴对称剪纸的制作方法，感受对称的美。使孩子们的观察能力、动手能力和学以致用能力得到提升。</p> <p class="ql-block">王慧《汉字中的象形字》</p> <p class="ql-block"> 王老师通过欣赏，总结，想象，创造等手段对古代象形文字进行了学习。使学生了解象形字的造字方法，并能运用象形文字进行创意画面的表现。教师注重启发，引导想象，运用媒体，解决难点。实现了美术与其他学科之间的融合，带领同学们在美术的领域中了解我国汉字发展的悠久历史及发展过程，激发了同学们的爱国情感。</p> <p class="ql-block"> 此次活动以“学党史、办实事”为契机为青年教师搭建了展示、交流的舞台，青年教师们也主动学习、加强反思，汲取学党史教育的营养，积蓄了继续前进的智慧和力量，为我校未来的教学发展方向奠定基础，在不忘教研初心，牢记服务使命中又迈出坚实的一步。</p> <p class="ql-block">文字编辑:陈海侠</p><p class="ql-block">美篇制作:孙琴</p><p class="ql-block">图片提供:孙琴、王冉、侯长凤</p>