凝聚智慧共同成长——中卫四小“信息技术应用能力提升工程2.0”五年级组集体备课活动纪实

德胜实小 l 德育

共学共思共成长同心同向同进步 恰逢谷雨，屋外，阳光明媚；屋内，会心的交流让人如沐春风。教育信息化是新时代下的新模式，是国家教育创新的新举措，更是对我们教师本身的新要求。创新是我们融入时代潮流的不二法门。为提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力。在这个宁静的午后，在郭老师的带领下我们五年级组开展了教师信息技术应用能力提升工程2.0语文学科集体备课活动。 本次集体备课围绕部编版语文五年级下册“思维的火花”第六单元的《田忌赛马》展开。《田忌赛马》一课，讲述了战国时期，齐国大将田忌与齐王及贵族们赛马，孙膑发现他们的马脚力都差不多，而且都分成上、中、下等，便建议田忌合理安排不同等级的马的出场顺序，从而使田忌在对阵中获胜。通过学习这个故事要让学生明白，遇到问题首先要细致观察，然后认真分析，再选择合适的对策，才能达到预期的目的。 集体备课，主备先行。由姜琼老师说本课的教学设计思路及理念，并以说课的方式向本组教师详细介绍本单元在教材中的地位，学情分析、单元课时分配、教学方法的设计、教学过程的设计等。其中重点对本课的教学过程各个环节及信息技术应用能力提升2.0在整个课堂中的渗透进行了详细的说明。 俗话说得好，一枝独秀不是春，百花齐放花满园。同组的语文教师们积极参与备课活动，充分讨论、发表建议，集思广益。最终，使得我们的教学设计内容更加充实、完善，极大地促进了教师们的专业成长。 林花谢了春红，太匆匆。不知不觉，研讨已接近尾声，大家似乎还意犹未尽。 乍寒，乍暖；忽晴，忽雨，却掩盖不住同伴们研讨的那份激情与火热。 小学课堂应是充满生机和活力的，只要我们教者用心，就能带动学者用功。因此，我们应共同努力探索、创新，寻找更有活力的教学途径与方法，使课堂永远充满魅力。“九层之台，起于垒土。”每一次交流，都是一次经验的收获，通过集体备课活动，老师们既展示了自己的教学思路，又在不断的学习和探索中掌握了备课的技巧，不仅增长了见识，更提升了教学把控能力，在专业化发展中又迈出了坚实而有力的一步。