<p class="ql-block"> 为了进一步巩固刚学完的第五单元《年、月、日》的知识，掌握年、月、日的内在联系，培养学生动手设计制作的能力，通过实践活动让学生感受、体验数学知识与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，后小河小学三年八班的同学们利用周末的时间进行了一次数学综合实践活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动在老师和家长的指导下，学生完成了月历卡的制作。经过同学们的精心设计，一幅幅漂亮的月历卡呈现在我们的眼前。</p> <p class="ql-block"> 在活动中，学生选取自己喜欢的月份进行制作，激发了学生学习数学和参与综合实践活动的兴趣，积累了数学活动经验。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，与手工劳动、美术等学科融合，让学生在综合学习中感受数学与生活的联系。</p> <p class="ql-block"> 学生能多层面、多角度、全面地认识日历，并深入了解月份和天数、日期排列位置之间的关系，进一步理解年月日的相关知识。</p> <p class="ql-block"> 通过这一次的活动，培养了学生有条理地思考问题、解决问题的能力，以及思维的有序性,增强了学生的动手实践能力。</p>