一座小小的书院，一方大大的世界--青州云门书院跟岗学习记录

小玉儿

花儿吐艳柳枝婀娜，碧水传情山峦叠翠，处处芳菲浸染，人间最美四月天。 4月19日，在县教体局领导的组织和安排下。我们一行8人，怀着无比期待、虔诚的心情来到了青州云门书院，开始了一周的“影子”跟岗学习活动。 云门书院规模不算很大，六个年级，每个年级6个班，每班四十人左右，但踏入云门书院的大门，处处彰显着精致，浸染文化底蕴。 升旗仪式 学生主持，唱国歌，行队礼，教师代表发言，分享“读书的方法”，鼓励大家争当“读书之星”？教师的发言不是单方面的输出，而是与学生的互动，一次思想的交流。 每周会有一个班进行音乐体育展示，这是音乐老师、体育老师与这个班全体学生的一次成果展示。 升旗仪式结束，随机留下全体男生或女生进行仪容仪表的检查，包括校服着装、马尾的长短、指甲等。 参观校园文化 学校有一队专门的文化解说员，他们负责任何人来参观的解说任务，听说还有一支英语文化解说队伍。解说员们举止大方，表达流畅，颇有专业主持人风范。 在学校，放眼望去，生机勃勃的绿色。在学校，每一棵树都有自己的名字，每一面墙都在说话、表达，每一个地方都有学生存在的痕迹，学生可以在书法广场上的方砖上练字，许多学生可以共同合作完成一幅书法作品，每位学生的作品都有被展示的机会。 读书节启动仪式 学生主持，纪校长致辞，“无阅读不书院”，纪校长号召全体师生多读书，读好书，与书香结伴。 一年级同学演绎了《古诗新唱，童心飞扬》，吟诵并表演了《春晓》《彩莲》、《山居秋暝》、《梅花》、《读唐诗》，带领我们一起走进了诗的国度。 二年级同学表演了《童年四部曲》。古诗：《古朗月行》、《池上》，《花影》，《小儿垂钓》，歌曲：《我是一个小画家》、歌曲《童年》、《少年》，朗诵《少年中国说》。在歌声中感受快乐的童年。 三年级的孩子们精心准备了《童声古韵》，表演了舞蹈《读唐诗》，背诵古诗《笠翁对韵》。诵中华古诗文，赞中华之瑰宝。 四年级的同学们带来了情景剧表演《永远的丰碑》，背诵《长征》，在一个个红色故事中寻找先烈的足迹，带我们重温那段历史，让在场的人感动。 五年级同学带来了《诗词古韵润童年》、《明月几时有》、《少年中国说》，让我们感受到经典文化的博大精深。唐诗在手，唐装在身，赤诚在心。 六级部同学带来的《致敬英雄》、《从军行》、《满江红》、《过零丁洋》、《精忠报国》、《星星之火可以燎原》、《山河已无恙》让我们明白慎终追远，无论英雄逝去多久，我们的心永远和他们在一起。仪式最后，青州市读书之星宣读了《倡议书》，呼吁同学们和她一起阅读，一起来品读读书的乐趣，在读书中逐步成长！ 立德课课堂教学展示 曹老师的立德课《坚持做最好的自己》，通过视频《青蛙看海》导入，让生有所启示。通过观看视频《王羲之的故事》，让生思考：通过练习，他最后有了什么收获。通过《木头人游戏》，让声分享游戏中的感受，最后总结出了坚持的4个秘诀：同伴鼓励，贴心纸条，榜样激励，制定计划。通过一系列活动，让生记录自己一个月要坚持做的事，为祖国建党100周年献礼，将教育与时代性很好的融入到了一起。 班主任工作坊介绍 王老师对班主任工作和工作情况进行了介绍。特色班级的创建，让教师的思想自由飞翔。落实常规中，借助水滴激励评价机制对生进行统一评价。家校携手，共育英才。 童行课程介绍 王老师介绍了云门书院童行课程建设的探索与研究过程，让我们了解了一个课程是如何建立的，又给学校、家长和孩子带来了哪些收获。 第一天学习拾贝 1.学校可以小，但心、格局要大。心大了，一切皆有可能。2.认真公平的对待每一位学生。3.最好的状态是：干部认真敬业，教师队伍团结，学生勤奋向上。4.教育就是把一件件小事做好，甚至小到指甲上。5.学校文化、班级文化很重要，要充分利用。 英语大单元整合教学课堂展示 这是一节五年级的英语大单元整合教学课堂展示。学生们英语听、读、表达的能力挺强，用英语表达就像用汉语表达一样流畅。这节课通过对老师情况的一些情况进行判断作为导入，然后说一说家庭的变化，通过阅读短文谈一谈家长（青州）的变化，通过观看视频说一说祖国的变化，三个变化，做了三页，加上封皮、题目、作者，就完成了一个绘本。最后，小组合作完成绘本并展示。本节课在具体情境中不仅将过去式和现在时进行了充分的整合，还通过对比生活的变化，激发学生爱祖国爱家乡的感情。 英语教学工作情况介绍 王老师对学校英语教学工作做了详细的讲解，介绍了她们如何通过做课题来进行课堂教学改革，并取得了很大的成功。她们探索的经验值得我们好好学习、研究，报告结束，我们八位学习教师与云门书院的英语教师做了充分的交流。 语文工作坊学科教研 20日下午，我们一行8人参加了云门书院每周二语文工作坊学科教研活动，目睹了他们如何进行理论学习，实操训练，集体研讨，共同进步的过程。本次教研活动的主题就是学习目标和评价任务的设计和实施，只有以精准目标统领，以内容统整和有效任务驱动，才能让深度学习真实发生。一群人才能走得又快又远。 第二天学习拾贝 1.一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。集体的力量是巨大的。2.英语教师上课结束后，亲自把地面上的纸屑一片片捡起来，把没有归位的凳子归位，这就是对学校的爱吧。3.学生每次回答问题时，都只挪脚不挪板凳，站在过道里回答问题。常规贵在坚持，贵在细致，贵在统一标准。4.要关注学生的全面发展。教孩子六年，想孩子一生。5.对于孩子来说。仅讲道理，效果甚微。带他实践，带他经历，带他取得成功。 （对前两天的学习做简单记录，期待明天新的收获。）